ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Children and Childhood in Western Society Since 1500 (Studies In Modern History)

دانلود کتاب کودکان و دوران کودکی در جامعه غربی از سال 1500 (مطالعات در تاریخ مدرن)

Children and Childhood in Western Society Since 1500 (Studies In Modern History)

مشخصات کتاب

Children and Childhood in Western Society Since 1500 (Studies In Modern History)

ویرایش: 3 
نویسندگان:   
سری: Studies In Modern History 
ISBN (شابک) : 0367470667, 9780367470661 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 205 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 47,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Children and Childhood in Western Society Since 1500 (Studies In Modern History) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کودکان و دوران کودکی در جامعه غربی از سال 1500 (مطالعات در تاریخ مدرن) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کودکان و دوران کودکی در جامعه غربی از سال 1500 (مطالعات در تاریخ مدرن)



این نسخه جدید از متن کلاسیک هیو کانینگهام که برای ترکیب مطالعات اخیر در این زمینه به روز شده است، رابطه بین ایده های دوران کودکی و تجربه واقعی کودکی را بررسی می کند و چگونگی تغییر آن را در طول 500 سال ارزیابی می کند.< /p>

هیو کانینگهام از طریق روایت جذاب خود، داستان توسعه ایده‌ها را از رنسانس تا امروز بیان می‌کند و تفاوت‌های قابل‌توجهی را در نحوه درک و ارزش‌گذاری جوامع غربی از دوران کودکی در طول زمان آشکار می‌کند. بررسی او از روابط والدین/کودک شواهدی از عشق، مراقبت والدین و در موارد مکرر مرگ کودک، غم و اندوه در طول این دوره را آشکار می کند، و به این نتیجه می رسد که تداومی به اندازه تغییر در روابط واقعی کودکان و بزرگسالان در این پنج قرن وجود داشته است. . از زمان انتشار اولین کتاب در سال 1995، حجم تحقیقات تاریخی در مورد کودکان و دوران کودکی به شدت افزایش یافته است و شاهدی بر سطح نگرانی ناشی از تسلط روایت منفی که در دهه های 1970 و 1980 سرچشمه می گیرد. پایانی جدید، حجم را از منظر امروز بازبینی می‌کند و به تحلیل چرایی تسلط این روایت منفی در جامعه غربی می‌پردازد و با توجه به اینکه چگونه بر نوشته‌های تاریخی درباره کودکان و دوران کودکی تأثیر گذاشته است، خواننده را قادر می‌سازد تا هم این جلد و هم بحث‌های اخیر را در متن قرار دهد.

پشتیبانی شده توسط یک بحث تاریخ نگاری به روز و کتابشناسی گسترده، کودکان و کودکی در جامعه غربی از سال 1500 منبعی ضروری برای دانش آموزان تاریخ کودکی، تاریخ خانواده، تاریخ اجتماعی و تاریخچه جنسیت


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Updated to incorporate recent scholarship on the subject, this new edition of Hugh Cunningham’s classic text investigates the relationship between ideas about childhood and the actual experience of being a child, and assesses how it has changed over the span of 500 years.

Through his engaging narrative Hugh Cunningham tells the story of the development of ideas from the Renaissance to the present, revealing considerable differences in the way Western societies have understood and valued childhood over time. His survey of parent/child relationships uncovers evidence of parental love, care and, in the frequent cases of child death, grief throughout the period, concluding that there was as much continuity as change in the actual relations of children and adults across these five centuries. Since the book’s first publication in 1995, the volume of historical research on children and childhood has escalated hugely and is testimony to the level of concern provoked by the dominance of the negative narrative that originated in the 1970s and 1980s. A new epilogue revisits the volume from today’s perspective, analysing why this negative narrative established dominance in Western society and considering how it has affected historical writing about children and childhood, enabling the reader to put both this volume and recent debates into context.

Supported by an updated historiographical discussion and expanded bibliography, Children and Childhood in Western Society since 1500 remains an essential resource for students of the history of childhood, the history of the family, social history and gender history.



فهرست مطالب

Cover
Half Title
Series Page
Title Page
Copyright Page
Table of Contents
List of figures
1. Introduction
	The historiography of childhood
2. Children and childhood in ancient and medieval Europe
	The classical inheritance
	Christianity
	The Middle Ages
3. The development of a middle-class ideology of childhood, 1500–1900
	Humanism
	Protestantism
	Catholicism
	The eighteenth century
	The influence of Romanticism
4. Family, work and school, 1500–1900
	The peasant family
	Proto-industrialisation
	Industrialisation
	Demography
	Community
	Schooling
	Interest and emotion
5. Children, philanthropy and the state in Europe, 1500–1860
	Children and poverty
	Schooling
	1750–1860
6. Saving the children, c.1830–c.1920
	Child labour
	Street children
	Cruelty to children
	Philanthropy, the state and children
	State concerns and children’s rights
7. ‘The century of the child’?
	Science, experts and childhood
	Children and social policy
	Parents and children
	Childhood under threat
8. Conclusion
9. Epilogue: 1995–2020
Guide to further reading
Index




نظرات کاربران