دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Children’s Multilingual Literacy: Fostering Childhood Literacy in Home and Community Settings
دانلود کتاب سواد چندزبانه کودکان: پرورش سواد دوران کودکی در خانه و تنظیمات جامعه
مشخصات کتاب
Children’s Multilingual Literacy: Fostering Childhood Literacy in Home and Community Settings
ویرایش: [31, 1 ed.] نویسندگان: Pauline Harris, Cynthia Brock, Elspeth McInnes, Bec Neill, Alexandra Diamond, Jenni Carter, Ufemia Camaitoga, Meresiana Krishna, Eleni Giannakis سری: International Perspectives on Early Childhood Education and Development ISBN (شابک) : 9789811565861, 9789811565878 ناشر: Springer سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 339 [333] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Children’s Multilingual Literacy: Fostering Childhood Literacy in Home and Community Settings به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سواد چندزبانه کودکان: پرورش سواد دوران کودکی در خانه و تنظیمات جامعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سواد چندزبانه کودکان: پرورش سواد دوران کودکی در خانه و تنظیمات جامعه
این کتاب یک گزارش جامع از یک مطالعه اقدام پژوهی مشارکتی سه ساله، بین فرهنگی و انتقادی ارائه می دهد که در خانه ها و جوامع کودکان در فیجی انجام شده است. این پروژه به ایجاد ظرفیت های محلی پایدار در جوامع بدون دسترسی به خدمات دوران کودکی کمک کرد تا توسعه سوادآموزی کودکان پیش دبستانی به زبان مادری و انگلیسی آنها را ارتقا بخشد. این کتاب شامل توصیف‌های غنی از شیوه‌های سوادآموزی چندزبانه کودکان خردسال در خانه و جامعه است. این کار شیوه‌های مبتنی بر تحقیق را برای تقویت سواد چندزبانه کودکان خردسال و ایجاد ظرفیت‌های جامعه در زمینه پسااستعماری پسیفیکا پیش می‌برد. علاوه بر این، بینش‌های ارزشمندی را در مورد فرآیندها و پیچیدگی‌های ذاتی چندسوادی و تحقیقات بین‌فرهنگی به اشتراک می‌گذارد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book offers a comprehensive report on a three-year, cross-cultural, critical participatory action research study, conducted in children’s homes and communities in Fiji. This project contributed to building sustainable local capacity in communities without access to early childhood services, so as to promote preschool children’s literacy development in their home languages and English. The book includes rich descriptions of the young children’s lived, multilingual literacy practices in their home and community contexts. This work advances research-based practices for fostering young children’s multilingual literacy and building community capacity in a post-colonial Pasifika context; further, it shares valuable insights into processes and complexities that are inherent to multiliteracy and cross-cultural research.
