ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Childhood (Key Ideas) (1996)

دانلود کتاب کودکی (ایده های اصلی) (1996)

Childhood (Key Ideas) (1996)

مشخصات کتاب

Childhood (Key Ideas) (1996)

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780415120135, 0415120136 
ناشر:  
سال نشر: 1996 
تعداد صفحات: 155 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 456 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 28,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Childhood (Key Ideas) (1996) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کودکی (ایده های اصلی) (1996) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کودکی (ایده های اصلی) (1996)

دوران کودکی درک بیشتری از عوامل اجتماعی که دانش ما از کودکان و دوران کودکی را تشکیل می دهند، ارائه می دهد. این چارچوب انتقادی را ارائه می‌کند که از طریق آن می‌توان نگرش‌های خصوصی و خط‌مشی عمومی در رابطه با کودک را درک کرد، با نگریستن به دوران کودکی از منظر ساخت‌گرایی اجتماعی. این فرض اساسی که دوران کودکی یک ساختار اجتماعی است، نشان می‌دهد که درک ما از کودکی و معانیی که برای کودکان قائل هستیم. به طور قابل توجهی از فرهنگی به فرهنگ دیگر متفاوت است، اما در طول تاریخ هر فرهنگ نیز کاملاً بنیادی است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Childhood offers a greater appreciation of the social factors that make up our knowledge of children and childhood. It gives critical framework through which to understand private attitudes and public policy in relation to the child, viewing childhood from a social constructionist perspective.The basic assumption that childhood is a social construct reveals that our understandings of childhood and the meanings that we place upon children vary considerably from culture to culture, but also quite radically within the history of any one culture.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی