دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Childhood, well-being and a therapeutic ethos
دانلود کتاب دوران کودکی، رفاه و اخلاق درمانی
مشخصات کتاب
Childhood, well-being and a therapeutic ethos
ویرایش: نویسندگان: Loewenthal. Del, House. Richard سری: ISBN (شابک) : 9781780493503, 1849408459 ناشر: Karnac سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 275 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دوران کودکی، رفاه و اخلاق درمانی: رشد روانشناسی کودک روانشناسی رشد طول عمر رشد روابط خانوادگی مراحل زندگی سلامت عمومی رفتارهای درمانی روانشناسی آگاهی روان درمانی
در صورت تبدیل فایل کتاب Childhood, well-being and a therapeutic ethos به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دوران کودکی، رفاه و اخلاق درمانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دوران کودکی، رفاه و اخلاق درمانی
«همه چیز به وضوح در مورد رفاه کودکان در غرب آنگلوساکسون خوب نیست، همانطور که یک جریان مداوم از گزارش های تحقیقاتی نشان می دهد که رفاه کودکان در بریتانیا و ایالات متحده را بسیار نزدیک، اگر نه در پایین ترین حد، نشان می دهد. جداول بین‌المللی این نگرانی فرهنگی و سیاسی فزاینده برای رفاه کودکان توسط علاقه رسانه‌ها به موضوع \"کودکی سمی\" که توسط نویسنده رایج شده است تقویت شده است سو پالمر، و در نامه سرگشاده منتشر شده توسط دیلی تلگراف برجسته شده است؛ و فصول این کتاب مهم جدید مستقیماً از آدرس‌های امضاکنندگان برجسته نامه باز به سمینار تخصصی سازمان‌دهی شده توسط مرکز تحقیقاتی آموزش درمانی دانشگاه روهمپتون در دسامبر برخاسته است. 2006.\" \"یک موضوع کلیدی این کتاب این است که ما به شدت به یک اخلاق درمانی نیاز داریم تا هم حساسیت های آموزشی و هم درمانی را روی مسئله رفاه کودکان اعمال کنیم، در صورتی که پاسخ های سیاستی واقعا موثر و مناسب به وضعیت ناخوشایند فعلی وجود داشته باشد. مد شدن اگر بخواهیم میزان نیاز کودکان امروزی را در بزرگسالی به حداقل برسانیم، باید به تجربه دوران کودکی توجه ویژه ای داشته باشیم و نشان دهیم که پیشرفت های علمی و فنی همیشه در درجه دوم ذخایر روح انسان قرار دارند. این امر مستلزم حرکت فراتر از تعاریف مکانیکی باریک و روش‌های تفکر درباره «بهزیستی» و درمان‌های روان‌شناختی است. این کتاب به انواع استدلال‌هایی اشاره می‌کند که می‌توانند آنچه را که به سرعت در حال تبدیل شدن به یکی از دغدغه‌های اصلی سیاستمداران و سیاست‌گذاران است، نشان دهد. -خواندن انضباطی در طیف وسیعی از زمینه‌های آکادمیک و آموزشی، از جمله در بخش‌های آموزش، روانشناسی و جامعه‌شناسی، در مورد مطالعات اولیه دوران کودکی و ماژول‌ها و مدرک‌های مطالعات سیاست‌گذاری، و در مورد کودک و سایر آموزش‌های روان‌درمانی و مشاوره.\"--ژاکت. span> بیشتر بخوانید...
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"All is clearly not well with children's well-being in the Anglo-Saxon West, as witnessed by a steady stream of research reports that place children's well-being in the UK and the USA very near, if not at, the bottom of international tables. This mounting cultural and political concern for children's well-being has been buttressed by high-profile media interest in the "toxic childhood" theme popularized by author Sue Palmer, and highlighted in the Open Letter published by the Daily Telegraph; and the chapters in this important new book arose directly from the addresses given by prominent Open Letter signatories to an expert seminar organized by Roehampton University's Research Centre for Therapeutic Education in December 2006." "A key theme of this book is that we urgently need a therapeutic ethos in order to bring both educational and therapeutic sensibilities to bear on the issue of children's wellbeing, if truly effective and appropriate policy responses to the current malaise are to be fashioned. Not least, we must pay particular attention to childhood experience, showing that scientific and technical developments are always secondary to the resources of the human soul, if we are to minimize the extent to which today's children will need therapy as adults. This will entail moving beyond narrowly mechanistic definitions of, and ways of thinking about, "well-being" and the psychological therapies. This book offers pointers to the kinds of arguments that can inform what is rapidly becoming a central concern of politicians and policy-makers." "A unique book in the field, Childhood, Well-being and A Therapeutic Ethos will be core cross-disciplinary reading in a range of academic and training contexts, including within Education, Psychology and Sociology departments, on early childhood studies and policy studies modules and degrees, and on child and other psychotherapy and counselling trainings."--Jacket. Read more...
فهرست مطالب
Editorial introduction: \'Therapeutic ethos\' in therapeutic, educational and cultural perspectives / Richard House and Del Loewenthal --
Childhood, well-being and a therapeutic ethos : a case for therapeutic education / Del Loewenthal --
What is a toxic childhood? / Sue Palmer --
The challenge of modern childhood / Christopher Clouder --
The good childhood : an inquiry by the Children\'s Society / Bob Reitemeier --
Childhood \'toxicity\' and \'trauma\' : asking the right questions / Ricky Emanuel --
The changing space of childhood and its relationship to narcissism / Sami Timimi --
Why love matters in early childhood / Sue Gerhardt --
Resisting images of the \'diminished self\' in education policy and practice for emotional well-being / Kathryn Ecclestone --
The \'mind object\' and \'dream consciousness\' : a Winnicottian and Steinerean rationale for avoiding the premature \'adultifying\' of children / Richard House --
First catch your child / Andrew Samuels --
The importance of play and playfulness / Biddy Youell --
Everyday play activities as therapeutic and pedagogical encounters / Elizabeth Wood --
From playing to thinking : how the kindergarten provides a foundation for scientific understanding / Eugene Schwartz --
Play--excerpts from They f*** you up and Affluenza / Oliver James --
Editorial conclusion: Therapeia today (re-instating the soul in human experience) / Del Loewenthal and Richard House.
