دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Sally Neaum
سری:
ISBN (شابک) : 1844454746, 9781844454747
ناشر: Learning Matters
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 156
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Child Development for Early Childhood Studies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رشد کودک برای مطالعات اولیه دوران کودکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این یک راهنمای در دسترس برای رشد کودک برای دانشآموزان در دورههای مطالعات اولیه دوران کودکی و سالهای اولیه انگلستان است. متن با بررسی زمینه «اوایل دوران کودکی» امروز آغاز می شود. در ادامه به بررسی جزئیات رشد کودکان، از جمله نمودارهای رشد جامع برای مرجع میپردازد. بحث بیولوژیکی/اجتماعی در رشد کودک، رشد کل نگر و عوامل مؤثر بر رشد را در نظر می گیرد. در نهایت، متن پیوندهای اساسی بین تئوری و عمل ایجاد میکند و به خواننده کمک میکند تا بفهمد چگونه یادگیری خود را در یک محیط واقعی به کار گیرد. در سرتاسر، فعالیت هایی برای کمک به خواننده در تعامل با متن برای به دست آوردن درک بهتر گنجانده شده است.
This is an accessible guide to child development for students on the UK's Early Childhood Studies and Early Years courses. The text begins by examining the context of 'early childhood' today. It goes on to look at children's development in detail, including comprehensive development charts for reference. It considers the biological/social debate in child development, holistic development, and factors affecting development. Finally, the text makes essential links between theory and practice, helping the reader understand how to apply their learning in a real-life setting. Throughout, activities are included to help the reader interact with the text to gain a better understanding.
Cover......Page 1
Front matter......Page 2
Introduction......Page 12
Part 1 Understanding the context of children’s development......Page 14
1 Children and childhood: a historical perspective......Page 16
2 The current policy context of Early Years......Page 29
Part 2 Understanding children’s development......Page 42
3 Holistic development......Page 44
4 Children’s physical, cognitive, language and emotional and social development......Page 52
5 Development in the Early Years Foundation Stage......Page 75
6 Factors that affect children’s learning and development......Page 84
Part 3 Child development in practice......Page 104
7 Supporting children’s learning and development......Page 106
8 Observing children’s learning and development......Page 124
9 Reflective practice......Page 137
Index......Page 150