دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [2 ed.] نویسندگان: Nancy H. Cochran, William J. Nordling, Jeff L. Cochran سری: ISBN (شابک) : 2022014092, 9781032196879 ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 345 [346] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Child-Centered Play Therapy: A Practical Guide to Therapeutic Relationships with Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازی درمانی کودک محور: راهنمای عملی برای روابط درمانی با کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نسخه دوم بازی درمانی با محوریت کودک که برای متخصصانی که بازی درمانی را به تمرینات خود اضافه می کنند و همچنین برای دانشجویان فارغ التحصیل طراحی شده است، جامع، جذاب و کاربردی است. نویسندگان یک پایه نظری قوی برای درک چرایی و چگونگی بازی درمانی کودک محور ارائه می دهند و خوانندگان را از طریق تمام مهارت های لازم برای تمرین موفق راهنمایی می کنند. از راه اندازی اتاق بازی، ردیابی و همدلی، تعیین محدودیت و ایفای نقش گرفته تا برنامه ریزی درمان، تشخیص مراحل، اندازه گیری پیشرفت، و کار با والدین و معلمان، هر فصل سوالات خوانندگان را پیش بینی می کند و مفاهیم کلیدی را به روش های مختلف پوشش می دهد تا با یادگیری های مختلف مواجه شود. سبک ها در وبسایت کتاب، خوانندگان بانک آزمون، نمونه اسلایدها و برنامههای درسی، فرمهای برنامهریزی درمان، و همچنین فعالیتها و کاربرگهای اضافی برای دانشآموزان و کارآموزان را خواهند یافت.
Designed for professionals adding play therapy to their practices as well as for graduate students, the second edition of Child-Centered Play Therapy is comprehensive, engaging, and practical. The authors provide a strong theoretical base from which to understand the whys and hows of child-centered play therapy and guide readers through all necessary skills for successful practice. From playroom setup, tracking and empathy, limit-setting, and role-play to treatment planning, recognizing stages, measuring progress, and working with parents and teachers, each chapter anticipates readers’ questions and covers key concepts in diverse ways to meet different learning styles. On the book’s website, readers will find a test bank, sample slides and syllabi, treatment planning forms, as well as additional activities and worksheets for students and trainees.