Child Behavior Therapy Casebook

چند سال پیش ما یک کتاب مورد کلی در مورد رفتار درمانی را ویرایش کردیم که با استقبال خوبی مواجه شد. با این حال، آن دسته از اساتیدی که از این کتاب به عنوان متن کمکی در دوره های رفتار درمانی کودک استفاده کردند، نگران این بودند که تنها 9 فصل از 26 فصل به کاربرد بالینی اصول رفتاری در کودکان می پردازد. استدلال آنها این بود که یک کتاب پرونده خاص در مورد این موضوع بسیار ضروری است. با در نظر گرفتن نظرات آنها، ما نگاه دقیق‌تری به حوزه رفتار درمانی کودک انداختیم و متوجه شدیم که این حوزه چقدر متنوع است، چگونه گسترش یافته است، و چگونه در طول سه دهه گذشته رشد کرده است. با توجه به این شکاف ظاهری در ادبیات، ما تصمیم گرفتیم که یک کتاب کامل را به کاربردهای بالینی استاندارد و نوآورانه تر برای مشکلات رفتاری ارائه شده توسط کودکان اختصاص دهیم. کتاب حاصل مشتمل بر 28 فصل به دو بخش تقسیم شده است. در بخش اول، در فصلی با عنوان «زمینه چگونه پیش رفت»، به طور خلاصه به ریشه‌های تاریخی رفتار درمانی کودک می‌پردازیم، رابطه تشخیص روانپزشکی و ارزیابی رفتاری را به تفصیل بررسی می‌کنیم و اهمیت هنجارهای رشدی را در نظر می‌گیریم. تست روانشناختی، اقدامات پیشگیرانه و پزشکی رفتاری. البته بخش اعظم این کتاب در 27 مورد ارائه شده توسط کارشناسان مربوطه ما آمده است. هر یک از موارد درمانی در قالب یکسان برای اهداف وضوح، سازگاری و مقایسه ارائه شده است.

Some years ago we edited a general casebook on behavior therapy that was well received. However, those professors who used the book as an adjunct text in child behavior therapy courses were concerned that only 9 of the 26 chapters dealt with the clinical application of behavioral prin­ ciples to children. Their contention was that a specific casebook on the topic was very much warranted. In considering their comments we took a closer look at the child behavior therapy area and were struck with how diverse it was, how it had expanded, and how it had matured over the last three decades. Given this apparent gap in the literature, we decided to devote an entire casebook to both the standard and the more innovative clinical applications to the behavioral problems presented by children. The resulting book, containing 28 chapters, is divided into two parts. In the first part, in a chapter entitled "How the Field Has Moved On," we briefly trace the historical roots of child behavior therapy, detail the relationship of psychiatric diagnosis and behavioral assessment, and con­ sider the importance of developmental norms, psychological testing, ef­ forts at prevention, and behavioral medicine. The bulk of this book, of course, appears in the 27 cases presented by our respective experts. Each of the treatment cases is presented in identical format for pur­ poses of clarity, consistency, and comparability.