دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 3 نویسندگان: Robert L. Hendren, Hong Shen سری: ISBN (شابک) : 041595598X ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 180 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Child and Adolescent Psychiatry for the Specialty Board Review (Brunner Mazel Continuing Education in Psychiatry) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روانپزشکی کودک و نوجوان برای بررسی هیئت تخصصی (آموزش مداوم برونر مازل در روانپزشکی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هم روانپزشکان عمومی و هم روانپزشکان کودک/نوجوان، ویرایش سوم این کتاب را برای آماده شدن برای امتحانات گواهینامه مجدد ارزشمند می یابند. ده سال گذشته تحولات شگرفی در حوزه روانپزشکی کودک و نوجوان به وجود آورده است. ویرایش این کتاب حاوی اطلاعات اخیر از پارامترهای تمرین AACAP است، و سوالات مروری و منابع نیز به روز شده است. هندرن هر سوال، پاسخ و توضیحی را برای اطمینان از پوشش پیشرفتهای عمده در طبقهبندی اختلالات کودکان و نوجوانان که در DSM-IV ارائه شده است، بررسی کرده است.
Both general and child/adolescent psychiatrists will find the third edition of this book valuable in preparing for their re-certification exams. The last ten years have brought tremendous changes to the field of child and adolescent psychiatry. The revision of this book incorporates recent information from AACAP's Practice Parameters, and review questions and references have also been updated. Hendren has reviewed every question, answer, and explanation to ensure coverage of the major advances in the classification of child and adolescent disorders represented in the DSM-IV.
041595598X......Page 1
DEDICATION......Page 6
CONTENTS......Page 8
ACKNOWLEDGMENT......Page 10
INTRODUCTION......Page 12
REFERENCES......Page 14
Part I: MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS......Page 16
1. NORMAL GROWTH AND DEVELOPMENT......Page 18
2. DEVELOPMENTAL DISORDERS......Page 36
3. SCHIZOPHRENIA SPECTRUM DISORDERS AND AFFECTIVE DISORDERS......Page 44
4. DISORDERS OF CONDUCT AND BEHAVIOR......Page 54
5. ANXIETY DISORDERS (INCLUDING SEPARATION ANXIETY, OVERANXIOUS AND AVOIDANT DISORDERS, OBSESSIVE-COMPULSIVE DISORDER, PHOBIA, AND POSTTRAUMATIC STRESS DISORDER)......Page 62
6. EATING AND NUTRITIONAL DISORDERS......Page 70
7. MOVEMENT DISORDERS......Page 78
8. DISORDERS OF SOMATIC FUNCTION (SLEEP, ELIMINATION, PSYCHOSOMATIC, AND SOMATOFORM DISORDERS)......Page 84
9. SUBSTANCE USE AND ABUSE......Page 92
10. SPECIAL ISSUES (SUICIDE, SEXUALITY, AIDS, ADJUSTMENT DISORDER, ABUSE, PERSONALITY DISORDER, ELECTIVE MUTISM, AND STUTTERING)......Page 100
11. PSYCHOLOGICAL TESTING AND RATING SCALES......Page 112
12. PSYCHOPHARMACOLOGY......Page 118
13. PSYCHOTHERAPIES......Page 130
14. TREATMENT SETTINGS, HEALTH-CARE SYSTEM, AND OUTCOME......Page 138
15. SPECIAL TOPICS (CONSULTATION, FORENSICS. AND PUBLIC HEALTH)......Page 144
16. RESEARCH DESIGN, STATISTICS, AND TECHNOLOGIES......Page 152
Part II: MOCK EXAMINATION......Page 160
17. CLINICAL ASSESSMENT, DIFFERENTIAL DIAGNOSIS, FORMULATION, AND TREATMENT PLANNING......Page 162
18. CASE HISTORIES......Page 170
ANSWERS AND EXPLANATIONS......Page 177