Changing the Course of AIDS: Peer Education in South Africa and Its Lessons for the Global Crisis

تغییر دوره ایدز یک ارزیابی عمیق از روشی جدید و هیجان انگیز برای ایجاد نوعی تغییر رفتاری بسیار مورد نیاز است که می تواند بر روند بحران بهداشت جهانی HIV/AIDS تأثیر بگذارد. این مطالعه موردی از اپیدمی HIV/AIDS آفریقای جنوبی نشان می‌دهد که کارگران عادی که به‌عنوان مربی همسالان خدمت می‌کنند می‌توانند به‌عنوان یا حتی بیشتر از کارشناسانی که درباره حقایق و به اصطلاح رفتار مراقبت‌های بهداشتی مناسب سخنرانی می‌کنند، عوامل مؤثر تغییر رفتار باشند. دیوید دیکینسون پس از گذراندن شش سال تحقیق در مورد واکنش شرکت‌های بزرگ آفریقای جنوبی به بیماری همه‌گیری که نیروی کار آن‌ها و همچنین جوامع آفریقای جنوبی را از بین می‌برد، وعده این مداخله مردمی - آموزش کارگران به یکدیگر در محل کار و جامعه - و محدودیت‌ها را شرح می‌دهد. استراتژی‌های سنتی از بالا به پایین.

کتاب دیکینسون ما را مستقیماً به محل کار آفریقای جنوبی می‌برد تا نشان دهد آموزش همتایان چقدر مؤثر و در عین حال بسیار پیچیده است. ما متوجه می‌شویم که وقتی کارگران مستقیماً با انواع تابوهای جنسی، جنسیتی، مذهبی، قومیتی و اجتماعی و سیاسی گسترده‌تر برخورد می‌کنند که تغییر رفتار را بسیار دشوار می‌کند، به‌ویژه زمانی که این رفتار شامل جنسیت و تمایلات جنسی باشد، به چه معناست. یافته های دیکنسون نشان می دهد که افرادی که به طور رسمی متخصص مراقبت های بهداشتی یا حتی کارکنان مراقبت های بهداشتی نیستند، می توانند مربیان ماهر و موثری باشند. در این کتاب می‌بینیم که چرا آموزش همتایان چیزهای زیادی برای ارائه به جوامعی دارد که با همه‌گیری HIV/AIDS دست و پنجه نرم می‌کنند و چرا کسانی که علاقه‌مند به تغییر رفتار برای بهبود سایر مشکلات سلامتی مانند چاقی، اعتیاد به الکل و سوء مصرف مواد هستند، چیزهای زیادی برای یادگیری از آفریقای جنوبی دارند. مثال.

Changing the Course of AIDS is an in-depth evaluation of a new and exciting way to create the kind of much-needed behavioral change that could affect the course of the global health crisis of HIV/AIDS. This case study from the South African HIV/AIDS epidemic demonstrates that regular workers serving as peer educators can be as—or even more—effective agents of behavioral change than experts who lecture about the facts and so-called appropriate health care behavior. After spending six years researching the response of large South African companies to the epidemic that is decimating their workforce as well as South African communities, David Dickinson describes the promise of this grassroots intervention—workers educating one another in the workplace and community—and the limitations of traditional top-down strategies.

Dickinson's book takes us right into the South African workplace to show how effective and yet enormously complex peer education really is. We see what it means when workers directly tackle the kinds of sexual, gender, religious, ethnic, and broader social and political taboos that make behavior change so difficult, particularly when that behavior involves sex and sexuality. Dickinson's findings show that people who are not officially health care experts or even health care workers can be skilled and effective educators. In this book we see why peer education has so much to offer societies grappling with the HIV/AIDS epidemic and why those interested in changing behaviors to ameliorate other health problems like obesity, alcoholism, and substance abuse have so much to learn from the South African example.