دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Changing Minds: Computers, Learning, and Literacy
دانلود کتاب تغییر ذهن: کامپیوتر ، یادگیری و سواد
مشخصات کتاب
Changing Minds: Computers, Learning, and Literacy
ویرایش: 1st
نویسندگان: Andrea A. diSessa
سری:
ISBN (شابک) : 0262041804, 9780585371849
ناشر: The MIT Press
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 295
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Changing Minds: Computers, Learning, and Literacy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تغییر ذهن: کامپیوتر ، یادگیری و سواد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تغییر ذهن: کامپیوتر ، یادگیری و سواد
حرفه آندریا دی سیسا به عنوان یک محقق، فن‌شناس و معلم توسط یک سوال مهم هدایت می‌شود: آیا آموزش - به‌ویژه آموزش علوم - می‌تواند توسط کامپیوتر تغییر کند تا کودکان بتوانند در سنین پایین‌تر بیشتر بیاموزند، آسان‌تر بیاموزند؟ و با لذت و تعهد یاد بگیریم؟ این کتاب پاسخ مثبت آگاهانه و پرشور diSessa به این سوال است. در حالی که در سطحی نوشته شده است که هر کسی که با علم دبیرستان آشنایی خوبی دارد بتواند آن را درک کند، این کتاب عمق و وسعت مسائل پیرامون فناوری در آموزش را منعکس می کند. با رد این تصور ساده انگارانه که رایانه صرفاً ابزاری برای آموزش کارآمدتر است، دیسسا نشان می دهد که چگونه رایانه ها می توانند مبنایی برای سواد جدیدی باشند که نحوه تفکر و یادگیری افراد را تغییر می دهد. او نظریه یادگیری را مورد بحث قرار می‌دهد که توضیح می‌دهد چرا رایانه‌ها می‌توانند چنین کاتالیزور قدرتمندی برای تغییر در آموزش باشند، به‌ویژه اینکه دانش شهودی چگونه بستری است که دانش‌آموزان درک علمی را بر اساس آن ایجاد می‌کنند. او همچنین دلایل مادی و اجتماعی پتانسیل رایانه را مورد بحث قرار می‌دهد و برای «سوادهای دوطرفه» بحث می‌کند، جایی که همه خالق و همچنین مصرف‌کننده فرم‌های بیانی پویا و تعاملی هستند. دی سیسا نمونه های زیادی از کار خود با استفاده از محیط کامپیوتری باکسر، یک سیستم نرم افزاری یکپارچه که برای بررسی سواد محاسباتی طراحی شده است، ارائه می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Andrea diSessa's career as a scholar, technologist, and teacher has been driven by one important question: can education -- in particular, science education -- be transformed by the computer so that children can learn more, learn more easily at an earlier age, and learn with pleasure and commitment? This book is diSessa's informed and passionate affirmative answer to that question.While written at a level that anyone with a good acquaintance with high school science can understand, the book reflects the depth and breadth of the issues surrounding technology in education. Rejecting the simplistic notion that the computer is merely a tool for more efficient instruction, diSessa shows how computers can be the basis for a new literacy that will change how people think and learn. He discusses the learning theory that explains why computers can be such powerful catalysts for change in education, in particular, how intuitive knowledge is the platform on which students build scientific understanding. He also discusses the material and social reasons for the computer's potential and argues for "two-way literacies," where everyone is a creator as well as consumer of dynamic and interactive expressive forms. DiSessa gives many examples from his work using the Boxer computer environment, an integrated software system designed to investigate computational literacies.
