ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Changing Educational Assessment: International Perspectives and Trends

دانلود کتاب تغییر ارزشیابی آموزشی: دیدگاه ها و روندهای بین المللی

Changing Educational Assessment: International Perspectives and Trends

مشخصات کتاب

Changing Educational Assessment: International Perspectives and Trends

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780415675383, 0415675383 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 248 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Changing Educational Assessment: International Perspectives and Trends به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تغییر ارزشیابی آموزشی: دیدگاه ها و روندهای بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تغییر ارزشیابی آموزشی: دیدگاه ها و روندهای بین المللی

ارزشیابی یک حوزه کلیدی مورد علاقه و بحث در آموزش است. استفاده روزافزون از آن توسط دولت ها به عنوان ابزاری قدرتمند برای تأثیرگذاری بر عملکرد آموزشی، اکنون از ویژگی های صحنه آموزشی در سراسر جهان است. این جلد اولین بررسی بین‌المللی مهم از چنین پیشرفت‌هایی بود و تأثیر ارزشیابی بر همه حوزه‌های آموزش، از مهارت‌های آموزش تا سیاست‌گذاری را بررسی می‌کند. مشارکت‌کنندگان با نگاهی جهانی به مشکلات مشترکی که معلمان و دانش‌آموزان، سیاست‌گذاران و سیاستمداران در سراسر جهان با آن مواجه هستند، توجه می‌کنند، زیرا آنها به دنبال آشتی دادن موضوعات برابری و توسعه ملی، الزامات آموزشی و منابع دولتی محدود هستند. مشارکت‌ها نقش متغیر ارزیابی و امتحانات عمومی را مورد بحث قرار می‌دهند و موضوعات خاصی مانند توسعه اقتصاد بازار در ارائه آموزشی، دشواری‌های اندازه‌گیری استانداردها در مطالعات بین‌المللی، و اعتباربخشی صلاحیت‌های مطلق و نه نسبی را در نظر می‌گیرند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Assessment is a key area of interest and debate in education. Its increased use by governments as a powerful means of influencing educational practice are now features of the educational scene worldwide. This volume was the first major international review of such developments and it explores the impact of assessment on all areas of education, from teaching skills to policy-making. The contributors take a global perspective to spotlight the common problems facing teachers and students, policy-makers and politicians through the world as they seek to reconcile issues of equity and national development, educational imperatives and finite state resources. The contributions discuss the changing role of assessment and public examinations, and consider such specific issues as the development of a market economy in educational provision, the difficulties of measuring standards in international studies, and accreditation of absolute rather than relative competencies.



فهرست مطالب

CHANGING EDUCATIONAL ASSESSMENT
 International perspectives and trends
Copyright
Changing educational assessment
 International perspectives and trends
Copyright
Contents
List of illustrations
List of contributors
Introduction
I
 Comparative perspectives on educational assessment
	1 The role of assessment, re-examined in international context
	2 Trends in the assessment of teaching and learning: educational and methodological perspectives
	3 Reshaping the standards agenda: from an Australian's perspective of curriculum and assessment
	4 National assessment: a comparison of English and American trends
	5 Possibilities and limitations in cross-national comparisons of educational achievement
II
 Comparative perspectives on public examinations
	6 Trade-offs in examination policies: an international comparative perspective
	7 Examination systems in Africa
	8 The introduction of continuous assessment systems at secondary level in developing countries
	9 Exam questions: a consideration of consequences of reforms to examining and assessment in Great Britain and New Zealand
	10 Bring your grandmother to the examination: Te Reo O Te Tai Tokerau Project, New Zealand
	11 The GCSE: promise vs. reality
III
 Selection, certification and the accreditation of competence
	12 University entrance examinations in China: a quiet revolution
	13 Learning motivation and work: a Malaysian perspective
	14 Assessment, certification and the needs of young people: from badges of failure towards signs of success
	15 Beyond commissions and competencies: European approaches to assessment in information technology
Index




نظرات کاربران