برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Change and Effectiveness in Schools: A Cultural Perspective

دانلود کتاب تغییر و اثربخشی در مدارس: دیدگاهی فرهنگی

مشخصات کتاب

Change and Effectiveness in Schools: A Cultural Perspective

ویرایش:  
نویسندگان: Gretchen B. Rossman  
سری: Frontiers in Education 
ISBN (شابک) : 0887067255, 9780585067476 
ناشر: Springer 
سال نشر: 1988 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 315 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 51,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 11

در صورت تبدیل فایل کتاب Change and Effectiveness in Schools: A Cultural Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تغییر و اثربخشی در مدارس: دیدگاهی فرهنگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تغییر و اثربخشی در مدارس: دیدگاهی فرهنگی

تلاش برای مدارس مؤثرتر شاید هرگز به اندازه امروز چالش برانگیز نبوده است. در اینجا نویسندگان این چالش را از منظر فرهنگی مورد بررسی و بررسی قرار می دهند. Rossman، Corbett و Firestone سه دبیرستان را در بحبوحه تغییرات مورد بررسی قرار دادند. معلمان و مدیران موافقت کردند که به نویسندگان یک سال در هر یک از تنظیمات مربوطه خود اعطا کنند تا سیستم منحصر به فرد خود را از هنجارها، باورها و ارزش‌ها درک کنند و همچنین واکنش‌های آنها را نسبت به رویدادها پیگیری کنند. مشاهدات و مصاحبه های بعدی تصویری غنی و مفصل از تلاش ها برای انطباق با سیاست ها و شیوه های جدید و همچنین برخی از منابع مقاومت در برابر تغییر در مدارس را نشان می دهد. سوابق سفر نویسندگان با این مدارس به مربیان، سیاست گذاران و پژوهشگران - همه علاقه مندان به تغییر و تجدید مدرسه و همچنین توسعه کارکنان در مدارس - درک بهتری از بافت پیچیده و معنای آموزشی می دهد. اصلاح

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The quest for more effective schools has perhaps never been more challenging than it is today. Here, the authors consider and investigate that challenge from the cultural perspective. Rossman, Corbett, and Firestone examined three high schools in the midst of change. Teachers and administrators consented to grant the authors a year in each of their respective settings in order to understand better their unique system of norms, beliefs, and values as well as to track their reactions to events. The ensuing observations and interviews reveal a rich and detailed picture of the efforts to accommodate new policies and practices as well as some of the sources of resistance to change in the schools. The record of the authors’ journeys with these schools provides educators, policy makers, and researchers--all those interested in school change and renewal as well as staff development in the schools--with a better understanding of the complex texture and meaning of educational reform.

فهرست مطالب

Foreword  Preface  1 Introduction  2 Monroe High School: The Comprehensive Ideal and Basic Skills Improvement  3 Westtown: Improvement Efforts in a Good School  4 Somerville High School: A School for Good Citizens  5 Culture and Change  6 Culture and Effectiveness  Appendix  References  Index