ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Catch a fire: fuelling inquiry and passion through project-based learning

دانلود کتاب آتش بگیرید: از طریق یادگیری پروژه محور به تحقیق و اشتیاق دامن بزنید

Catch a fire: fuelling inquiry and passion through project-based learning

مشخصات کتاب

Catch a fire: fuelling inquiry and passion through project-based learning

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781553797517, 9781553797906 
ناشر: Portage & Main Press 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 220 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 42 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 54,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب آتش بگیرید: از طریق یادگیری پروژه محور به تحقیق و اشتیاق دامن بزنید: یادگیری فعال، روش پروژه ای در تدریس، کتاب های الکترونیکی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Catch a fire: fuelling inquiry and passion through project-based learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آتش بگیرید: از طریق یادگیری پروژه محور به تحقیق و اشتیاق دامن بزنید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آتش بگیرید: از طریق یادگیری پروژه محور به تحقیق و اشتیاق دامن بزنید

پوشش دادن؛ صفحه عنوان؛ کپی رایت؛ فداکاری؛ فهرست؛ پیشگفتار؛ پیشگفتار؛ معرفی؛ فصل 1: پروژه چیست؟ فصل 2: ​​چگونه یادگیری پروژه محور امکان رشد کل دانش آموز را فراهم می کند؟ فصل 3: چگونه معلمان می توانند دانش آموزان را با نتایج یادگیری خاص (SLOs) درگیر کنند در حالی که هنوز به روح تحقیق وفادار می مانند؟ فصل 4: چه چیزی می توانیم یاد بگیریم وقتی ریاضی را انجام می دهیم؟ فصل 5: بینش های حاصل از پروژه توسعه بین المللی حفاظت از کشاورزی آمریکای مرکزی. فصل 6: چگونه پروژه ها می توانند برای آسیب پذیرترین یادگیرندگان ما کار کنند؟


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Cover; Title Page; Copyright; Dedication; Contents; Foreword; Preface; Introduction; Chapter 1: What Is a Project?; Chapter 2: How Does Project-Based Learning Allow for the Developmentof the Whole Student?; Chapter 3: How Can Teachers Engage Students with Specific Learning Outcomes (SLOs) While Still Remaining True to the Spirit of Inquiry?; Chapter 4: What Can We Learn When We Live the Math?; Chapter 5: Insights from a Central American Agro-Conservation International Development Project; Chapter 6: How Can Projects Work for Our Most Vulnerable Learners?



فهرست مطالب

Cover
Title Page
Copyright
Dedication
Contents
Foreword
Preface
Introduction
Chapter 1: What Is a Project?
Chapter 2: How Does Project-Based Learning Allow for the Developmentof the Whole Student?
Chapter 3: How Can Teachers Engage Students with Specific Learning Outcomes (SLOs) While Still Remaining True to the Spirit of Inquiry?
Chapter 4: What Can We Learn When We Live the Math?
Chapter 5: Insights from a Central American Agro-Conservation International Development Project
Chapter 6: How Can Projects Work for Our Most Vulnerable Learners? Chapter 7: How Can Project-Based Learning Work with Learners on the Autism Spectrum?
Chapter 8: Getting People on Board the Project-Based Learning Bus
Chapter 9: Experiencing Project-Based Learning: Beginning in Teacher Education
Chapter 10: Ecological Literacy and Project-Based Learning
Chapter 11: One House Many Nations: Indigenous Project-Based Collaboration
Chapter 12: Home-School Projects: Are They Learning the Right Stuff?
Conclusion: Assessment for Continuity
Back Cover.




نظرات کاربران