دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Robert C. Smith
سری:
ISBN (شابک) : 1566394120, 9780585364247
ناشر: Temple University Press
سال نشر: 1996
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 673 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Case About Amy Pb (Health Society And Policy) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب موردی درباره Amy Pb (جامعه و سیاست سلامت) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مبارزه خانواده رولی از زمانی شروع شد که امی وارد مهد کودک شد و پنج سال بعد با تصمیمی اساسی توسط دادگاه عالی ایالات متحده به اوج خود رسید. در واقع، اکثریت دادگاه به این نتیجه رسیدند که قانون آموزش افراد دارای معلولیت، فرصتهای برابر را برای کودکان دارای معلولیت در کلاسهایی با کودکان معمولی الزامی نمیکند. یک تصمیم ناامید کننده برای مدافعان معلولیت دادگاه عالی تصمیم گرفت که مدارس فقط موظف هستند به کودکان دارای معلولیت کمک کافی برای عبور از کلاس به کلاس ارائه کنند. دادگاه احکام دادگاههای بدوی را که به امی یک مترجم اعطا کرده بود، تغییر داد و سابقهای ایجاد کرد که میتوانست بر کیفیت آموزش برای همه افراد دارای معلولیت تأثیر بگذارد. از زمانی که امی وارد مهدکودک در Peekskill، نیویورک شد، والدینش با مقامات مدرسه مبارزه کردند تا یک مترجم زبان اشاره در کلاس پیدا کنند. نانسی و کلیفورد رولی که ناشنوا بودند، با مقامات برای حق خود در یک فرآیند ارتباطی مبارزه کردند. می تواند به طور کامل شرکت کند. کودکی باهوش و کنجکاو که در بلاتکلیفی گیر کرده بود، مجبور بود به خواندن جزئی آموزش و تعامل سریع کلاس درس و تقویت کننده های صدا که اغلب خراب و همیشه دست و پا گیر بودند تکیه کند. R.C. اسمیت شرح معاملات خانواده رولی با هیئت مدیره مدارس، وکلا، معلمان، مشاوران متخصص، مدافعان و حامیان و عزم راسخ آنها برای گذراندن روند جامع ارائه پرونده به مراجع قضایی مدرسه و در نهایت دادگاه های فدرال است. نویسنده همچنین "آگاهی" خود را در مورد اینکه "تواناها" چگونه "معلولان" را می بینند مستند می کند. به مدت 25 سال، R. C. Smith یکی از همکاران ارشد در MDC، Inc.، در چپل هیل، کارولینای شمالی بود. ، یک سازمان غیرانتفاعی که به رویکردهای خلاقانه برای بهبود زندگی افراد محروم اختصاص دارد. همچنین ستون نویس، سردبیر و گزارشگر سابق چندین روزنامه جنوبی و مدرس روزنامه نگاری پاره وقت در دانشگاه کارولینای شمالی، چپل هیل، اکنون یک نویسنده آزاد مستقر در جیمزتاون است.
The Rowley family's struggle began when Amy entered kindergarten and culminated five years later in a pivotal decision by the U.S. Supreme Court. In effect, the Court majority concluded that the Individuals with Disabilities Education Act did not mandate equal opportunity for children with disabilities in classes with typical children; a disappointing decision for disability advocates. The Supreme Court decided that schools were required only to provide enough help for children with disabilities to pass from grade to grade. The Court reversed the lower courts' rulings, which had granted Amy an interpreter, setting a precedent that could affect the quality of education for all individuals with disabilities. From the time Amy entered kindergarten in Peekskill, New York, her parents battled with school officials to get a sign language interpreter in the classroom.Nancy and Clifford Rowley, also deaf, struggled with officials for their own right to a communications process in which they could fully participate. Stuck in limbo was a bright, inquisitive child, forced to rely on partial lipreading of rapid classroom instruction and interaction, and sound amplifiers that were often broken and always cumbersome. R.C. Smith chronicles the Rowley family's dealings with school boards, lawyers, teachers, expert consultants, advocates, and supporters, and their staunch determination to get through the exhaustive process of presenting the case time after time to school adjudicative bodies and finally the federal courts.The author also documents his own "coming to awareness" about how the "able" see the "disabled." For 25 years, R. C. Smith was a Senior Associate at MDC, Inc., in Chapel Hill, North Carolina, a nonprofit organization dedicated to creative approaches for bettering the lives of disadvantaged people. Also a former columnist, editor, and reporter for several southern newspapers and a part-time journalism instructor at the University of North Carolina, Chapel Hill, he is now a freelance writer based in Jamestown.