دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Cantonese as a Second Language: Issues, Experiences and Suggestions for Teaching and Learning
دانلود کتاب زبان کانتونی به عنوان زبان دوم: مسائل، تجربیات و پیشنهادات برای آموزش و یادگیری
مشخصات کتاب
Cantonese as a Second Language: Issues, Experiences and Suggestions for Teaching and Learning
ویرایش:
نویسندگان: John C. Wakefield (editor)
سری: Routledge Studies in Applied Linguistics
ISBN (شابک) : 0815395191, 9780815395195
ناشر: Routledge
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 303
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Cantonese as a Second Language: Issues, Experiences and Suggestions for Teaching and Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبان کانتونی به عنوان زبان دوم: مسائل، تجربیات و پیشنهادات برای آموزش و یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب زبان کانتونی به عنوان زبان دوم: مسائل، تجربیات و پیشنهادات برای آموزش و یادگیری
کانتونی زبانی از جنوب چین است که تقریباً 70 میلیون نفر در سراسر جهان به آن صحبت می کنند. این زبان سینمای هنگ کنگ است و به طور سنتی برجسته ترین زبانی است که در محله های چینی در سراسر جهان صحبت می شود. مردم به دلایل مختلف اجتماعی و اقتصادی یادگیری کانتونی را انتخاب می کنند: زیرا این یک زبان میراثی است که بستگان فرد به آن صحبت می کنند. زیرا زبان شریک زندگی و همسران یک زبانه است. زیرا برای زندگی و کار در هنگ کنگ، ماکائو، گوانگژو یا سایر جوامع کانتونی زبان ضروری است. زیرا پلی برای قدردانی و درک کامل فرهنگ کانتونی است. یا صرفاً به این دلیل که یک چالش مقاومت ناپذیر است. انگیزه هرچه که باشد، افراد بیشتری برای یادگیری زبان کانتونی به عنوان زبان اضافی انتخاب می کنند. این کتاب بسیاری از مسائل مربوط به یادگیری و آموزش زبان کانتونی را مورد بحث قرار می دهد. اگر زبان کانتونی را یاد می‌گیرید، این حجم طولانی مدت برای درک مسائل گرامری و اجتماعی مرتبط با یادگیری این زبان بسیار دشوار ضروری است. اگر معلم هستید، این کتاب برای به دست آوردن بینش در مورد انگیزه ها و نیازهای دانش آموزان ارزشمند خواهد بود. و در نهایت، اگر شما یک زبان شناس کاربردی هستید، جنبه های منحصر به فرد مربوط به کسب زبان کانتونی سهم شگفت انگیزی را در ادبیات ارائه می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Cantonese is a language from southern China that is spoken by roughly 70 million people worldwide. It is the language of Hong Kong cinema and has traditionally been the most prominent language spoken in Chinatowns around the world. People choose to learn Cantonese for a variety of social and economic reasons: because it is a heritage language that one's relatives speak; because it is the language of one's partner and monolingual in-laws; because it is necessary for living and working in Hong Kong, Macau, Guangzhou, or other Cantonese-speaking communities; because it is the bridge to fully appreciating and understanding Cantonese culture; or simply because it is an irresistible challenge. Whatever the motivation, more and more people are choosing to learn Cantonese as an additional language. This book discusses many issues related to both acquiring and teaching Cantonese. If you are a learner of Cantonese, this long overdue volume is essential to understanding both the grammatical and the social issues involved with learning this notoriously difficult language. If you are a teacher, this book will be invaluable to gaining insight into your students' motivations and needs. And finally, if you are an applied linguist, the unique aspects related to the acquisition of Cantonese offer a fascinating contribution to the literature.
فهرست مطالب
Dedication Contents List of figures List of tables List of contributors List of abbreviations Introduction • John C. Wakefield (莊域飛) 1 The Cantonese language • Robert S. Bauer (包睿舜) and John C. Wakefield (莊域飛) Part I: The teaching and learning of Cantonese 2 Teaching and learning Cantonese as a second language: learners’ attitudes and learning hurdles • Siu-lun Lee (李兆麟) 3 Learning Cantonese in the work context of Hong Kong: needs, practices, and benefits • Winnie Chor (左靄雲) 4 A case study of Cantonese as a foreign language curriculum design in North America: establishing the Cantonese Language Program at the University of British Columbia • Raymond Pai (白文杰) 5 Teaching Cantonese literacy as part of a general education program: issues and challenges • Matthew B. Christensen (岑民兆) Part II: Experience and advice from advanced learners 6 My Cantonese odyssey • Robert S. Bauer (包睿舜) 7 Self-reflective ethnographic analysis of a Singaporean learner of Hong Kong Cantonese • Lian-Hee Wee (黄良喜) 8 “Do you dream in Cantonese?”: the long road to a competent L2 • John Guest (郭思達) 9 Striving for linguistic and cultural assimilation in Hong Kong • John C. Wakefield (莊域飛) 10 Cantonese as seen from Japanese eyes • Shin Kataoka (片岡新) Part III: Cantonese as a second language in the Hong Kong education system 11 From oracy to literacy: the role of Cantonese in the learning of Chinese reading and writing • Chan Shui Duen (陳瑞端) 12 The effect of age of arrival to the development of Cantonese narrative in ethnic minority children of Hong Kong • Cheung Hin Tat (張顯達) 13 Teaching Jyutping to non-Chinese-speaking secondary school students in Hong Kong • Chaak Ming Lau (劉擇明) and Peggy Pik Ki Mok (莫碧琪) Appendices Index
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Gender-Based Violence (Oxfam Working in Gender and Development Series)
دانلود کتاب Bon: the last highway: the untold story of Bon Scott and AC/DC's Back in black
دانلود کتاب Handbook of Green Chemistry. Green Processes. Volume 7: Green Synthesis
