دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Can Governments Learn?: Comparative Perspectives on Evaluation and Organizational Learning
دانلود کتاب آیا دولت ها می توانند یاد بگیرند؟: دیدگاه های مقایسه ای در مورد ارزیابی و یادگیری سازمانی
مشخصات کتاب
Can Governments Learn?: Comparative Perspectives on Evaluation and Organizational Learning
ویرایش: نویسندگان: Frans L. Leeuw, Ray C. Rist, Richard C. Sonnichsen سری: ISBN (شابک) : 9781000676068, 9780765806581 ناشر: Routledge سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 212 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 364 Kb
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Can Governments Learn?: Comparative Perspectives on Evaluation and Organizational Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آیا دولت ها می توانند یاد بگیرند؟: دیدگاه های مقایسه ای در مورد ارزیابی و یادگیری سازمانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آیا دولت ها می توانند یاد بگیرند؟: دیدگاه های مقایسه ای در مورد ارزیابی و یادگیری سازمانی
نگرانی مداوم در مورد توانایی دولت ها برای انجام وظایف و مسئولیت هایی که شهروندان از آنها انتظار دارند وجود دارد. بسیاری از شهروندان، دولت را ناتوان، بی‌رحم و متعهد به حفظ وضعیت موجود بوروکراسی می‌دانند. با پایان یافتن قرن بیستم، چالش دولت‌های دموکراتیک این است که سازگار، انعطاف‌پذیر، نوآور و خلاق شوند. به طور خلاصه، آنها باید به سازمان های یادگیرنده تبدیل شوند. این کتاب به بررسی این موضوع می‌پردازد که دولت‌ها از روش‌های سنتی خود در برخورد با مشکلات خارج شده و رویکردهای جدیدی برای یافتن راه‌حل‌ها ارائه می‌کنند. آیا دولت‌ها می‌توانند بیاموزند؟ یادگیری سازمانی در بخش دولتی را بررسی می کند. این به دنبال درک نقشی است که اطلاعات ارزیابی سیاست و برنامه می تواند در کمک به دولت ها برای یادگیری ایفا کند. از جمله جوامع دموکراتیک مورد مطالعه می توان به بلژیک، کانادا، هلند، سوئد و ایالات متحده اشاره کرد. سیستم‌های دولتی آنها اطلاعات ارزیابی را به روش‌های کاملاً متفاوتی تولید کرده و از آن آموخته‌اند. به طور قابل توجهی، مطالعات مستند شده در اینجا نشان می دهد که مفهوم یادگیری سازمانی حیاتی و قابل اجرا در سراسر کشور است. آیا دولت ها می توانند یاد بگیرند؟ پیش‌شرط‌های یادگیری دولتی و همچنین عوامل نهادی و منابع انسانی را که به فرآیند کمک می‌کنند، ارزیابی می‌کند. این جلد سوم از مجموعه تحلیل سیاست تطبیقی است. برای سیاستگذاران، مقامات دولتی و دانشمندان علاقه مند به بهبود عملکرد دولت ها ضروری است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
There is continual concern about the ability of governments to perform the duties and responsibilities that their citizens have come to expect from them. Many citizens view government as inept, arthritic, and dedicated to the preservation of the bureaucratic status quo. As we close the twentieth century, the challenge for democratic governments is to become adaptive, flexible, innovative, and creative. In short, they need to become learning organizations. This book explores what it will take for governments to break out of their traditional ways of approaching problems and leam new approaches to finding solutions.Can Governments Learn? examines organizational learning in the public sector. It seeks to understand what role policy and program evaluation information can play in helping governments to learn. Among the democratic societies that are studied are Belgium, Canada, the Netherlands, Sweden, and the United States. Their governmental systems have produced and learned from evaluation information in quite different ways. Significantly, the studies documented here show that the concept of organizational learning has vitality and applicability cross-nationally.Can Governments Learn ? evaluates preconditions for governmental learning as well as the institutional and human resource factors that contribute to the process. This is the third volume in the comparative policy analysis series. It is essential for policymakers, government officials, and scholars interested in improving the performance of governments.
