دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Antoni Verger, Mario Novelli (auth.), Antoni Verger, Mario Novelli, Karen Mundy, Anja Eickelberg, Laura Grant, Selma Hilgersom, Joosje Hoop, Felice van der Plaat, Jonah Sarfaty (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9789460918797 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 191 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Campaigning for “Education for All”: Histories, Strategies and Outcomes of Transnational Advocacy Coalitions in Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مبارزات انتخاباتی برای "آموزش برای همه": تاریخچه ها ، استراتژی ها و نتایج ائتلاف های تبلیغاتی فراملی در آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سازمان های جامعه مدنی از زمانی که جامعه بین المللی به چارچوب اقدام «آموزش برای همه» در «مجمع آموزش جهانی» که در سال 2000 در داکار برگزار شد. ) حمایت از جامعه مدنی تلاش کرده است تا اطمینان حاصل کند که دولت های ملی، کمک کنندگان و سازمان های بین المللی تلاش های لازم را برای تضمین آموزش با کیفیت برای همه کودکان در جهان انجام می دهند. این کتاب استراتژی ها و اقدامات و همچنین چالش ها و تأثیر سازمان های جامعه مدنی در دستیابی به تعهدات بین المللی "آموزش برای همه" را بررسی می کند. این کار را با تمرکز ویژه بر هفت ائتلاف ملی وابسته به GCE انجام می دهد. از آفریقا، آسیا تا آمریکای لاتین این کتاب نشان میدهد که این ائتلافها چگونه کار میکنند و تفاوتهای بین انواع مختلف حوزههای انتخابی خود را مدیریت میکنند، تاکتیکها و استراتژیهای متنوع آنها را بررسی میکند، و موفقیتها و شکستهای آنها را پس از بیش از یک دهه اقدام هماهنگ توضیح میدهد. این کتاب همچنین ترکیبی مختصر و جامع از یافتههای مطالعات موردی متمایز را ارائه میکند و مجموعهای از درسهای آموخته شده را ارائه میکند که برای متخصصان آموزش، دانشگاهیان، فعالان و سیاستگذاران متعهد به نظامهای آموزشی عادلانهتر و مرتبطتر در سراسر جهان حیاتی است.
Civil society organizations have risen up the global education agenda since the international community adhered to the 'Education For All' Action Framework in the 'World Education Forum' that was held in Dakar in 2000. With the foundation of the Global Campaign for Education (GCE) civil society advocacy has sought to ensure that national governments, donors and international organisations make the necessary efforts to guarantee quality education for all children in the world. This book explores the strategies and actions, as well as the challenges and impact of civil society organizations in the achievement of the 'Education For All' international commitments. It does so by specifically focusing on seven national coalitions affiliated to the GCE. From Africa, to Asia to Latin America the book shows how these coalitions work and manage the differences between their different types of constituencies, explores their varied tactics and strategies, and explains their successes and failures after more than a decade of coordinated action. The book also provides a concise and comprehensive synthesis of findings from the distinct case studies and offers a series of lessons learned that are vital for education practitioners, academics, activists and policy-makers committed to more equitable and relevant education systems around the world.
Front Matter....Pages i-x
Introduction to Civil Society Coalitions and Educational Advocacy....Pages 1-15
The Global Campaign for Education and the Realization of “Education For All”....Pages 17-30
People Power for Education....Pages 31-50
Civil Society and Education Advocacy in Ecuador....Pages 51-64
Striving for Education for All in Ghana....Pages 65-82
National Coalition for Education India....Pages 83-100
Framing, Fighting and Coalitional Building....Pages 101-119
Advocating EFA in Zambia....Pages 121-139
Advocating Public Education in Indonesia....Pages 141-156
Understanding the Outcomes of Advocacy Coalitions in Education....Pages 157-173
Back Matter....Pages 175-185