دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Julia Russell, Lizzie Gauntlett, Amy Papaconstantinou سری: ISBN (شابک) : 1009152483, 9781009152488 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 480 [482] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 37 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Cambridge International AS & A Level Psychology Coursebook with Digital Access (2 Years) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب دوره روانشناسی سطح بین المللی کمبریج AS و سطح با دسترسی دیجیتال (2 سال) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب درسی چاپی و دیجیتالی قابل دسترسی از تحقیقات گسترده با معلمان تمرینی تهیه شده است. فرصت های متعددی برای مشارکت در یادگیری فعال مانند کار گروهی، پروژه های تحقیقاتی و سوالات بحث وجود دارد. فعالیت ها مهارت های ضروری دانش آموزان در تجزیه و تحلیل، تفسیر، کاربرد و ارزشیابی را توسعه می دهند. سوالات امتحانی باعث ایجاد اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود. زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان دوم با کلمات دستوری، زبان در دسترس و تعاریف واژه نامه پشتیبانی می شوند. ویژگیهای خودارزیابی منظم و ارزیابی همتا فرصتهای بازتابی را فراهم میکند تا یادگیرندگانی با اعتماد به نفس و مستقل پرورش دهند. معلمان می توانند پاسخ ها را به صورت آنلاین در www.cambridge.org/go بیابند.
This accessible print and digital coursebook has been developed from extensive research with practising teachers. There are multiple opportunities to engage in active learning such as group work, research projects and discussion questions. Activities develop students' essential skills of analysis, interpretation, application and evaluation. Exam-style questions build student confidence. English as a second language learners are supported with command words, accessible language and glossary definitions. Regular self-assessment and peer-assessment features provide reflection opportunities, to develop confident, independent learners. Answers can be found by teachers online at www.cambridge.org/go.
psy psy000