دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Dmitri Fomin
سری:
ISBN (شابک) : 8524403101, 9788524403101
ناشر: IMPA
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 301
زبان: Portuguese Brazilian
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 57 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Círculos Matemáticos. A Experiência Russa به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دایره های ریاضی تجربه روسیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بر این ایده استوار است که مطالعه ریاضیات می تواند همان شور و شوقی را ایجاد کند که یک ورزش با یک تیم انجام شود، بدون اینکه لزوماً رقابتی باشد. نوشته شده توسط اساتید ریاضیدان پژوهشی شاغل در دانشگاه ها، حاصل سال ها تجربه این ریاضیدانان با گروه هایی از دانش آموزان دبیرستانی است. ترتیب مسائل به گونهای طراحی شدهاند که تقریباً هر دانشآموزی بتواند به چند مثال اول رسیدگی کند. اما همان اصول در حل مسائل بسیار چالش برانگیز توسعه یافت. بین این دو، مشکلاتی در همه سطوح علاقه یا توانایی وجود دارد. برخی از فصلها را میتوان مستقیماً در کلاسهای درس برای تکمیل توسعه کتابهای درسی استاندارد استفاده کرد. برخی دیگر برنامه درسی را با موضوعاتی که حتی به طور کلی در کلاس های درس مورد بحث قرار نمی گیرند، گسترش می دهند. برخی دیگر منبع غنی از مواد فوق برنامه با ساختار و مفهوم بیشتری نسبت به بسیاری از موضوعات برنامه درسی ارائه می دهند.
Este livro é baseado na ideia de que o estudo da matemática pode gerar o mesmo entusiasmo que praticar um esporte com um time, sem ser, necessariamente, competitivo. Escrito por professores matemáticos pesquisadores trabalhando em universidade, é o resultado de anos de experiência destes matemáticos com grupos de alunos do ensino médio. As sequências de problemas estão estruturadas de modo que praticamente qualquer estudante pode atacar os primeiros exemplos. Mas os mesmos princípios desenvolvidos na resolução de problemas extremamente desafiadores. Entre esses dois, existem problemas de todos os níveis de interesse ou habilidade. Alguns capítulos podem ser usados diretamente em salas de aula para complementar o desenvolvimento nos livros textos usuais. Outros ampliam o currículo com assuntos que não são nem comentados, em geral, em salas de aula. Há ainda outros que oferecem uma fonte rica de materiais extracurriculares com mais estrutura e significado do que muitos tópicos curriculares.