دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Mercedes Martínez Calero. Sigurður A. Rohloff (auth.)
سری: Bürgerbewusstsein
ISBN (شابک) : 9783658143237, 9783658143244
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 458
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 22 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مشارکت مدنی و موفقیت آموزشی: نسل اول مهاجران اسپانیایی و فرزندان آنها در آلمان: مهاجرت، جامعه شناسی آموزش و پرورش، جامعه شناسی سیاسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Bürgerschaftliches Engagement und Bildungserfolg: Spanische MigrantInnen der ersten Generation und ihre Nachkommen in Deutschland به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مشارکت مدنی و موفقیت آموزشی: نسل اول مهاجران اسپانیایی و فرزندان آنها در آلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مطالعه بین رشتهای انجام شده توسط نویسندگان در مورد موفقیت تحصیلی اسپانیاییها در آلمان، نظریهها و تبیینهای موجود موفقیت تحصیلی را با عامل مشارکت مدنی گسترش میدهد و به نگاه مثبتتر و بدون تعصب به مهاجرت کمک میکند. . نتیجه به ویژه به جامعه مربوط است، زیرا امکان تفسیر مجدد و تغییر دیدگاه در توضیح موفقیت آموزشی را به عنوان غلبه بر مکانیسمهای تبعیض در سیستم آموزشی از طریق مشارکت سیاسی و مدنی گروههای مهاجر فردی فراهم میکند.
Die von den AutorInnen durchgeführte interdisziplinäre Studie zum Bildungserfolg der SpanierInnen in Deutschland erweitert die bestehenden Theorien und Erklärungsansätze zu Bildungserfolgen um den Faktor des bürgerschaftlichen Engagements und trägt dazu bei, Zuwanderung aus einer positiveren und vorurteilsfreieren Perspektive als bisher zu betrachten. Das Ergebnis ist besonders gesellschaftsrelevant, da eine Neudeutung und ein Perspektivwechsel in der Erklärung von Bildungserfolg als Überwindung von Diskriminierungsmechanismen innerhalb des Bildungssystems durch politisches und bürgerschaftliches Engagement einzelner MigrantInnengruppen ermöglicht werden.
Front Matter....Pages I-IX
Einleitung....Pages 11-18
Theoretischer Teil....Pages 19-239
Empirischer Teil....Pages 241-360
Diskussion der Ergebnisse und Ausblick....Pages 361-387
Fazit....Pages 389-398
Back Matter....Pages 399-460