دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Susan M. Swearer PhD, Dorothy L. Espelage PhD, Scott A. Napolitano PhD سری: ISBN (شابک) : 1606230212, 9781606230213 ناشر: سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 170 [193] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Bullying Prevention and Intervention: Realistic Strategies for Schools (The Guilford Practical Intervention in Schools Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشگیری و مداخله قلدری: استراتژی های واقع بینانه برای مدارس (مجموعه مداخله عملی گیلفورد در مدارس) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب جذاب که مبتنی بر تحقیق و تجربه گسترده در مدارس است، راههای عملی برای مبارزه با قلدری را در سطح مدرسه، کلاس و فردی شرح میدهد. استراتژی های گام به گام برای توسعه سیاست های مدرسه و منطقه، هماهنگی تلاش های پیشگیری مبتنی بر تیم، و اجرای مداخلات هدفمند با دانش آموزان در معرض خطر ارائه شده است. موضوعات ویژه شامل نحوه مشارکت معلمان، والدین و همسالان در ایمنتر کردن مدارس است. راههای رسیدگی به علل ریشهای قلدری و قربانی شدن؛ مشکل رو به رشد آزار و اذیت آنلاین یا سایبری؛ و رویکردهای ارزیابی اثربخشی مداخله این کتاب در قالبی با اندازه بزرگ با صحافی راحت و مسطح، دارای موارد تکراری مفید، مثالهای ملموس و سؤالاتی برای تأمل و بحث است. (20100105)
Grounded in research and extensive experience in schools, this engaging book describes practical ways to combat bullying at the school, class, and individual levels. Step-by-step strategies are presented for developing school- and districtwide policies, coordinating team-based prevention efforts, and implementing targeted interventions with students at risk. Special topics include how to involve teachers, parents, and peers in making schools safer; ways to address the root causes of bullying and victimization; the growing problem of online or cyberbullying; and approaches to evaluating intervention effectiveness. In a large-size format with convenient lay-flat binding, the book features helpful reproducibles, concrete examples, and questions for reflection and discussion. (20100105)