Building University Electronic Educational Environments: IFIP TC3 WG3.2/3.6 International Working Conference on Building University Electronic Educational Environments August 4–6, 1999, Irvine, California, USA

اینترنت و شبکه جهانی وب عمیقاً بر روش سنتی انجام کارها تأثیر می گذارد. تجارت الکترونیک کسب و کار را تغییر می دهد. بازار سهام برای افراد قابل دسترسی است. مجلات دیجیتالی، پایگاه های اطلاعاتی به روز و گروه های خبری زندگی محققان را تغییر می دهند. آیا منطقی است که فکر کنیم یادگیری بی‌تأثیر باقی می‌ماند؟ با این وجود، دانشگاه‌ها، با ترکیبی از تدریس و تحقیق، چیزهای زیادی برای ارائه به کسانی که می‌خواهند فراتر از مهارت‌های ساده بیاموزند، دارند: قضاوت، ابتکار، و رقابت منصفانه برای موقعیت‌های تحقیقاتی. در طول سال ها، دانشگاه ها منابع ارزشمندی را در قالب آزمایشگاه ها و کتابخانه هایی با کارکنان ویژه آموزش دیده به دست آورده اند. چگونه می توانند تکامل یابند تا از امکانات فراوان اینترنت و ارتباطات پهن باند استفاده کنند؟ بسیاری از مؤسسات آموزش عالی در تلاش هستند تا فناوری های جدید اطلاعات و ارتباطات را در برنامه های درسی فعلی ادغام کنند یا الگوهای یادگیری جدیدی را برای یادگیری ایجاد کنند. از آنجایی که هنوز در اوایل بازی است، آنها مشتاق هستند که تلاش ها و نتایج خود را با دستاوردهای دیگران مقایسه کنند و مایلند از آنها بیاموزند. فدراسیون بین‌المللی پردازش اطلاعات (IFIP) یک فدراسیون چند ملیتی از سازمان‌های فنی و حرفه‌ای است که در سال 1960 تحت نظارت یونسکو تأسیس شد و مأموریت آن کمک به توسعه، بهره‌برداری و کاربرد فناوری اطلاعات به نفع همه است. مردم با توجه به این گستره فعالیت، IFIP نهاد مناسبی برای دادن ابعاد بین المللی به چنین مجمعی به نظر می رسد.

The Internet and the World Wide Web are deeply affecting the way things are traditionally done. E-commerce is changing businesses; the stock market is accessible to individuals; digitized journals, up-to-date databases, and newsgroups are changing the lives of researchers. Is it reasonable to think that learning will remain unaffected? Nevertheless, universities, with their blend of teaching and research, have much to offer to those who wish to learn more than simple skills: judgment, initiative, and fair competition for research positions. Over the years, universities have acquired invaluable resources in the form of laboratories and libraries with specially trained staff. How can they evolve to take advantage of the many possibilities of the Internet and broadband communication? Many institutions of higher education are trying to integrate new information and communications technologies into current curricula or to develop new learning paradigms for learning. Because it is still so early in the game they are eager to compare their efforts and results to the achievements of others and are willing to learn from them. The International Federation for Information Processing (IFIP) is a multi­ national federation of professional and technical organizations, founded in 1960 under the auspices of UNESCO, whose mission is to assist in the development, exploitation, and application of Information Technology for the benefit of all peoples. Given this scope of activity, IFIP seemed the appropriate body to give an international dimension to such a forum.