دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Building School-based Teacher Learning Communities: Professional Strategies to Improve Student Achievement (Series on School Reform)
دانلود کتاب ایجاد جوامع آموزشی معلمان مبتنی بر مدرسه: استراتژی های حرفه ای برای بهبود پیشرفت دانش آموزان (مجموعه اصلاحات در مدرسه)
مشخصات کتاب
Building School-based Teacher Learning Communities: Professional Strategies to Improve Student Achievement (Series on School Reform)
ویرایش:
نویسندگان: Milbrey McLaughlin. Joan E. Talbert
سری:
ISBN (شابک) : 0807746797, 9780807746790
ناشر: Teachers College Press
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 161
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 653 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Building School-based Teacher Learning Communities: Professional Strategies to Improve Student Achievement (Series on School Reform) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد جوامع آموزشی معلمان مبتنی بر مدرسه: استراتژی های حرفه ای برای بهبود پیشرفت دانش آموزان (مجموعه اصلاحات در مدرسه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ایجاد جوامع آموزشی معلمان مبتنی بر مدرسه: استراتژی های حرفه ای برای بهبود پیشرفت دانش آموزان (مجموعه اصلاحات در مدرسه)
با تکیه بر شواهد گسترده مبنی بر اینکه جوامع یادگیری معلمان مبتنی بر مدرسه نتایج دانش‌آموز را بهبود می‌بخشند، این کتاب دستور کار را برای توسعه و حفظ فرهنگ‌های حرفه‌ای مشترک ارائه می‌کند. مک لافلین و تالبرت؟ - مهمترین محققان تغییر مدرسه و زمینه های تدریس؟ - نگاهی درونی به فرآیندها، منابع و استراتژی های سیستمی ارائه می دهند که برای ایجاد جوامع یادگیری معلمان مبتنی بر مدرسه پر جنب و جوش ضروری هستند. این کتاب که طرحی قانع‌کننده و ساده برای اقدام ارائه می‌کند: * نگاهی جامع به مشکل بهبود کیفیت تدریس در سراسر ایالات متحده، بر اساس شواهد و مثال‌هایی از نویسندگان دارد؟ تقریباً دو دهه تحقیق. * نشان می دهد که چگونه و چرا جوامع یادگیری معلمان مبتنی بر مدرسه الزامات اساسی برای بهبود آموزش هستند. * منابع و حمایت های مورد نیاز برای ایجاد و حفظ یک جامعه حرفه ای معلمان مدرسه محور دراز مدت را تشریح می کند. * درباره ماهیت توسعه حرفه ای با کیفیت بالا برای حمایت از یادگیری و تغییرات در تدریس بحث می کند. * جزئیات نقش ها و مسئولیت های سیاست گذاران در تمام سطوح سیستم مدرسه.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Building on extensive evidence that school-based teacher learning communities improve student outcomes, this book lays out an agenda to develop and sustain collaborative professional cultures. McLaughlin and Talbert?—foremost scholars of school change and teaching contexts?—provide an inside look at the processes, resources, and system strategies that are necessary to build vibrant school-based teacher learning communities. Offering a compelling, straightforward blueprint for action, this book: * Takes a comprehensive look at the problem of improving the quality of teaching across the United States, based on evidence and examples from the authors?’ nearly two decades of research. * Demonstrates how and why school-based teacher learning communities are bottom-line requirements for improved instruction. * Outlines the resources and supports needed to build and sustain a long-term school-based teacher professional community. * Discusses the nature of high-quality professional development to support learning and changes in teaching. * Details the roles and responsibilities of policymakers at all levels of the school system.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Revista Muy
دانلود کتاب Double Stitch: Designs for the Crochet Fashionista
دانلود کتاب Blätter für Technikgeschichte
دانلود کتاب The Soviet Partisan Movement, 1941-1944: A Critical Historiographical Analysis
