دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Michael A. Peters, A. C. (Tina) Besley سری: Critical Education Policy and Politics 2 ISBN (شابک) : 074251790X, 9780742517905 ناشر: Rowman & Littlefield سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 240 [237] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 13 Mb
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Building Knowledge Cultures: Education and Development in the Age of Knowledge Capitalism به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرهنگ سازی دانش: آموزش و توسعه در عصر سرمایه داری دانش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مفهوم «فرهنگهای دانش» را به عنوان مبنایی برای درک امکانات آموزش و توسعه در عصر سرمایهداری دانش توسعه میدهد. «فرهنگهای دانش» به پیششرطهای فرهنگی در تولید جدید دانش و مبنای آنها در شیوههای مشترک اشاره دارد، که تجسم روشهای ترجیحی انجام کارها است که اغلب در طول نسلها توسعه یافتهاند. این شیوهها همچنین به شیوهای اشاره میکنند که در آن فرهنگها دارای فهرستهای متفاوتی از اشکال بازنمایی و غیربازنمایی شناختی هستند. این کتاب فرهنگ های دانش را در رابطه با ادعاهای اقتصاد جدید و همچنین اقتصاد فرهنگی و سیاست پست مدرنیته مورد بحث قرار می دهد. این کتاب بر ساختارهای سیاست ملی اقتصاد دانش، "دانش سریع" و نقش به اصطلاح "آموزش جدید" و یادگیری اجتماعی در این شرایط متمرکز است.
This book develops the notion of 'knowledge cultures' as a basis for understanding the possibilities of education and development in the age of knowledge capitalism. 'Knowledge cultures' refers to the cultural preconditions in the new production of knowledge and their basis in shared practices, embodying preferred ways of doing things often developed over many generations. These practices also point to the way in which cultures have different repertoires of representational and non-representational forms of knowing. The book discusses knowledge cultures in relation to claims for the new economy, as well as cultural economy and the politics of postmodernity. It focuses on national policy constructions of the knowledge economy, 'fast knowledge' and the role of the so-called 'new pedagogy' and social learning under these conditions.