دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Building family literacy in an urban community
دانلود کتاب ایجاد سواد خانوادگی در جامعه شهری
مشخصات کتاب
Building family literacy in an urban community
ویرایش:
نویسندگان: Ruth D. Handel
سری:
ISBN (شابک) : 0807738948, 9780807738948
ناشر: Teachers College Press
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 373 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Building family literacy in an urban community به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد سواد خانوادگی در جامعه شهری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ایجاد سواد خانوادگی در جامعه شهری
در این کتاب پیشگامانه، روث هندل به مربیان و والدینی که برای ایجاد مشارکت های معتبر بین خانه و مدرسه تلاش می کنند، بینش های جدید و حیاتی بر اساس کار او با پروژه های سوادآموزی خانواده ارائه می دهد. هندل در طول یک مطالعه تحقیقاتی هشت ساله به تجربیات شرکت کنندگان بزرگسال در برنامه های سوادآموزی خانواده مبتنی بر مدرسه پرداخت و موضوعات زیر را بررسی کرد: دلیل علاقه پایدار معلمان و والدین چیست؟ ? مزایا، محدودیت ها، سوء تفاهم ها و پیامدهای ناخواسته مشارکت آنها چیست؟ ? از چه جهاتی یک برنامه با تاریخچه شخصی و زندگی خارج از مدرسه در هم می آمیزد؟ ? چه رهنمودهایی را می توان برای تمرین سوادآموزی خانواده و برای آماده سازی معلمان به عنوان مربی خانواده استخراج کرد؟ در کشف معانی متعدد سواد خانوادگی، این جلد ماهیت خاص سواد خانوادگی را به تصویر می‌کشد، برنامه‌ها را از نظر تاریخی مکان‌یابی می‌کند و به روندهای آینده اشاره می‌کند. این کتاب منبعی منحصر به فرد و قابل دسترس برای شروع و بهبود برنامه های سوادآموزی خانواده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In this groundbreaking volume, Ruth Handel offers educators and parents who work to forge authentic partnerships between home and school, crucial new insights based on her work with family literacy projects. During an eight year research study Handel delved into the experiences of adult participants in school-based family literacy programs and explored the following topics: ? What accounts for sustained interest on the part of teachers and parents? ? What are the benefits, limitations, misunderstandings, and unintended consequences of their participation? ? In what ways does a program mesh with personal history and out-of-school lives? ? What guidelines may be derived for family literacy practice and for the preparation of teachers as family educators? In uncovering the many meanings of family literacy, this volume depicts the special nature of family literacy, locates programs historically, and points to future trends. This book provides a unique, accessible resource for initiating and improving family literacy programs.
