Building Early Social and Emotional Relationships with Infants and Toddlers: Integrating Research and Practice

این کتاب یک نمای کلی از روند ایجاد روابط اجتماعی و عاطفی سالم اولیه با نوزادان از دیدگاه رشد ارائه می‌کند. این کتاب تحقیقات فعلی را در مورد تأثیرات زمینه‌ای دلبستگی، روابط خانوادگی و شیوه‌های مراقبتی بر رشد اجتماعی-عاطفی ترکیب می‌کند. فصل‌ها فرآیندهای رشد اجتماعی-عاطفی را مورد بررسی قرار می‌دهند - به ویژه در روابط با والدین، سایر اعضای خانواده و همسالان - و زمینه‌هایی را برای ترویج دلبستگی‌ها و تاب‌آوری سالم، بهبود مهارت‌های مراقبتی، و مداخله در موقعیت‌های آسیب‌زا و استرس‌زا شناسایی می‌کنند. فصل‌ها همچنین برنامه‌های مداخله و پیشگیری با پشتیبانی تجربی را ارائه می‌کنند که بر ایجاد روابط اولیه از بدو تولد تا سه سالگی متمرکز است. این کتاب با جهت‌گیری‌های آتی برای حمایت از سلامت روان نوزاد و اهمیت حیاتی آن به‌عنوان مؤلفه‌ای از تحقیقات، عملکرد بالینی و آموزشی، و خط‌مشی کودک و خانواده به پایان می‌رسد.

موضوعات ارائه شده در این کتاب عبارتند از:

• تأثیر دلبستگی دوران بارداری و نوزادی بر رشد اجتماعی و عاطفی.
  
• تأثیر روابط اولیه و تجربیات اولیه در دوران نوپا.
  
• استقلال کودک نوپا و آگاهی از همسالان در زمینه خانواده و مراقبت از کودک.
  
• حمایت از روابط اجتماعی و عاطفی اولیه از طریق مداخله میراث برای کودکان.
  </ li>
• نحوه ایجاد برنامه‌ریزی روابط اولیه در فرهنگ‌های مختلف.

ایجاد روابط اجتماعی و عاطفی اولیه با نوزادان و کودکان نوپا یک مرجع ضروری برای محققان، پزشکان و متخصصان و دانشجویان فارغ التحصیل در زمینه های بهداشت روانی نوزادان، روانشناسی رشد، اطفال، بهداشت عمومی، فا است. مطالعات mily، و آموزش در دوران کودکی.

This book provides a comprehensive overview of the process of building healthy early social and emotional relationships with infants from a developmental perspective. The book synthesizes current research on the contextual influences of attachment, family relationships, and caregiving practices on social-emotional development. Chapters examine the processes of socioemotional development—particularly in relationships with parents, other family members, and peers—and identify areas for promoting healthy attachments and resilience, improving caregiving skills, and intervening in traumatic and stressful situations. Chapters also present empirically-supported intervention and prevention programs focused on building early relationships from birth through three years of age. The book concludes with future directions for supporting infant mental health and its vital importance as a component of research, clinical and educational practice, and child and family policy.

Topics featured in this book include:

• The effect of prenatal and neonatal attachment on social and emotional development.
  
• The impact of primary relationships and early experiences in toddlerhood.
  
• Toddler autonomy and peer awareness in the context of families and child care.
  
• Supporting early social and emotional relationships through The Legacy for Children™ Intervention.
  
• How to build early relationship programming across various cultures.

Building Early Social and Emotional Relationships with Infants and Toddlers is a must-have reference for researchers, clinicians and professionals, and graduate students in the fields of infant mental health, developmental psychology, pediatrics, public health, family studies, and early childhood education.