ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Building Capacity to Reduce Bullying: Workshop Summary

دانلود کتاب ایجاد ظرفیت برای کاهش آزار و اذیت: خلاصه کارگاه

Building Capacity to Reduce Bullying: Workshop Summary

مشخصات کتاب

Building Capacity to Reduce Bullying: Workshop Summary

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0309303982, 9780309303989 
ناشر: National Academies Press 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 151 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 29,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Building Capacity to Reduce Bullying: Workshop Summary به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ایجاد ظرفیت برای کاهش آزار و اذیت: خلاصه کارگاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ایجاد ظرفیت برای کاهش آزار و اذیت: خلاصه کارگاه

قلدری - که مدتهاست فقط به عنوان بخشی از رشد تحمل می شود - در نهایت به عنوان یک مشکل بهداشتی قابل پیشگیری و قابل پیشگیری شناخته شده است. قلدری با اضطراب، افسردگی، عملکرد ضعیف مدرسه و رفتارهای بزهکارانه در آینده در میان اهداف آن همراه است و به طور مرتب جوانانی را گزارش می دهد که حداقل تا حدودی به دلیل قلدری غیرقابل تحمل خودکشی کرده اند. قلدری همچنین می‌تواند اثرات مضری بر روی کودکانی که قلدری می‌کنند، در اطرافیان، بر فضای مدرسه و در کل جامعه داشته باشد. قلدری می تواند در همه سنین از قبل از دبستان تا بعد از دبیرستان رخ دهد. این می تواند به شکل خشونت فیزیکی، حملات کلامی، انزوای اجتماعی، شایعه پراکنی یا آزار و اذیت سایبری باشد. افزایش نگرانی در مورد قلدری باعث شده است که 49 ایالت و ناحیه کلمبیا از سال 1999 قوانین ضد قلدری را وضع کنند. با این حال، هنوز شکاف های عمده ای در درک قلدری و مداخلاتی وجود دارد که می تواند از اثرات قلدری جلوگیری یا کاهش دهد.

ایجاد ظرفیت برای کاهش قلدری خلاصه کارگاهی است که توسط هیئت کودکان، جوانان و خانواده های موسسه پزشکی و شورای تحقیقات ملی در آوریل 2014 برای شناسایی مدل‌های مفهومی و مداخلاتی که در کاهش قلدری مؤثر بوده‌اند، مدل‌هایی را بررسی می‌کنند که می‌توانند عوامل محافظتی را افزایش دهند و اثرات منفی قلدری را کاهش دهند و نقش مناسب گروه‌های مختلف در پیشگیری از قلدری را بررسی کنند. این گزارش تحقیقات در مورد تلاش‌های پیشگیری و مداخله از قلدری و همچنین تلاش‌ها در زمینه‌های مرتبط تحقیق و عمل را بررسی می‌کند که در زمینه‌ها و محیط‌های مختلفی از جمله مدارس، همسالان، خانواده‌ها، جوامع، قوانین و سیاست‌های عمومی و فناوری اجرا شده است. ایجاد ظرفیت برای کاهش قلدری در نظر می‌گیرد که چگونه دخالت یا عدم مشارکت این بخش‌ها بر فرصت‌های قلدری تأثیر می‌گذارد و نقش‌های مناسب این بخش‌ها در پیشگیری از قلدری را در نظر می‌گیرد. این گزارش تحقیقات کنونی در مورد پیشگیری از قلدری را برجسته می‌کند، آنچه مؤثر است و چه چیزی مؤثر نیست، و درس‌های آموخته شده را استخراج می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Bullying - long tolerated as just a part of growing up - finally has been recognized as a substantial and preventable health problem. Bullying is associated with anxiety, depression, poor school performance, and future delinquent behavior among its targets, and reports regularly surface of youth who have committed suicide at least in part because of intolerable bullying. Bullying also can have harmful effects on children who bully, on bystanders, on school climates, and on society at large. Bullying can occur at all ages, from before elementary school to after high school. It can take the form of physical violence, verbal attacks, social isolation, spreading rumors, or cyberbullying. Increased concern about bullying has led 49 states and the District of Columbia to enact anti-bullying legislation since 1999. In addition, research on the causes, consequences, and prevention of bullying has expanded greatly in recent decades. However, major gaps still exist in the understanding of bullying and of interventions that can prevent or mitigate the effects of bullying.

Building Capacity to Reduce Bullying is the summary of a workshop convened by the Board on Children, Youth, and Families of the Institute of Medicine and National Research Council in April 2014 to identify the conceptual models and interventions that have proven effective in decreasing bullying, examine models that could increase protective factors and mitigate the negative effects of bullying, and explore the appropriate roles of different groups in preventing bullying. This report reviews research on bullying prevention and intervention efforts as well as efforts in related areas of research and practice, implemented in a range of contexts and settings, including schools, peers, families, communities, laws and public policies, and technology. Building Capacity to Reduce Bullying considers how involvement or lack of involvement by these sectors influences opportunities for bullying, and appropriate roles for these sectors in preventing bullying. This report highlights current research on bullying prevention, considers what works and what does not work, and derives lessons learned.





نظرات کاربران