Building Capacity in Institutional Research and Decision Support in Higher Education

این کتاب نقش‌ها، مهارت‌ها و دانش مربوطه را مورد بررسی قرار می‌دهد تا ظرفیت پژوهشی سازمانی را در سراسر بخش آموزش عالی در سطح جهانی ایجاد کند. اطلاعات مندرج در اینجا به پزشکان IR، مقامات ارشد مؤسسه، و محققان آموزش عالی اطلاع می‌دهد. با تمرکز بر ایجاد ظرفیت حرفه IR، مخاطبان اصلی این کتاب شامل رهبران ارشدی هستند که می‌خواهند درک خود را برای پشتیبانی تصمیم‌گیری موثر معرفی یا تقویت کنند و کارکنانی که در حال حاضر در واحدهای پشتیبانی تصمیم هستند و کسانی که مایل به خدمت در این سمت هستند. . با این حال، این کتاب همچنین جزئیاتی را در مورد عملکرد پشتیبانی تصمیم به محققان آموزش عالی ارائه می دهد که به دنبال بررسی بهتر این هستند که چگونه داده ها می توانند سیاست گذاری و برنامه ریزی در آموزش عالی را تعیین کنند. این کتاب از طریق بحث گسترده در مورد نقش‌ها و مهارت‌های شاغلین، راه‌هایی را نیز برمی‌شمارد که از طریق آن‌ها می‌توان به پزشکان پشتیبان تصمیم‌گیری در شکل‌دهی به تصمیم‌گیری‌ها و جهت‌گیری‌های آتی مؤسسات خاص و آموزش عالی به‌طور گسترده کمک‌کننده ارزشمندی دانست.

This book examines the relevant roles, skills and knowledge needed to build the institutional research capacity across the higher education sector globally. The information contained herein will inform IR practitioners, senior level institution officials, and higher education scholars. With a focus on building the capacity of the IR profession, this book’s primary audiences include senior leaders who wish to introduce or strengthen their understanding for effective decision support and staff members who are currently in decision support units and those who wish to serve in this capacity. However, this book also offers detail on the decision support function to higher education scholars who seek to better address how data can inform policy and planning in higher education. Through a broad discussion about the roles and skills of the practitioners, this book will also enumerate the ways in which decision support practitioners can be valued contributors in shaping the future decisions and direction of specific institutions and higher education broadly.