ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Building bridges: multilingual resources for children

دانلود کتاب ساختن پل: منابع چندزبانه برای کودکان

Building bridges: multilingual resources for children

مشخصات کتاب

Building bridges: multilingual resources for children

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1853592900, 9781853592904 
ناشر: Multilingual Matters 
سال نشر: 1995 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English  
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Building bridges: multilingual resources for children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ساختن پل: منابع چندزبانه برای کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ساختن پل: منابع چندزبانه برای کودکان

این کتاب بحث در مورد منابع در کلاس های درس چند زبانه را در جهت های جدید گسترش می دهد. این کتاب بر روی زبان‌هایی به غیر از انگلیسی که معمولاً توسط دانش‌آموزان بریتانیایی صحبت می‌شود تمرکز می‌کند و به روش‌هایی می‌پردازد که از طریق آن تصمیم‌گیری‌ها در مورد زبان، تایپوگرافی، تولید و طراحی هم بر خوانایی و هم بر وضعیت تأثیر می‌گذارد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book extends the debate on resources in multilingual classrooms in new directions. It focusses on the languages other than English that are most commonly spoken by British school children and it looks at ways in which decisions about language, typography, production and design affect both readability and status.





نظرات کاربران