دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Bradley K. Hawkins سری: ISBN (شابک) : 9780415211628, 041521341X ناشر: سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 267 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Buddhism: Critical Concepts in Religious Studies (Religions of the World) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بودیسم: مفاهیم انتقادی در مطالعات دینی (ادیان جهان) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بررسی مختصر تاریخ بودیسم، از ریشه های آن در هند تا گسترش آن در جنوب و شرق آسیا و تجلی امروزی آن در اروپا و آمریکا. این متن با تمرکز ویژه بر دوره مدرن، مقدمهای بر مسیرهای مختلف بودیسم - باورها و اعمال - ارائه میکند و به راههایی که این دین با چالشهای دنیای مدرن رویارویی میکند مینگرد.
A concise survey of the history of Buddhism, from its roots in India to its spread across South and East Asia and its present day manifestation in Europe and America. Focusing particulary on the modern period, the text provides an introduction to the different paths of Buddhism - the beliefs and practices - and looks at the ways in which this religion is meeting the challenges of the modern world.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of illustrations......Page 8
Foreword......Page 12
Acknowledgements......Page 13
TEACHERS AT WORK: IMAGES AND REALITY......Page 18
CHARACTERISTICS OF THE PARTICIPATING TEACHERS......Page 36
TOTAL TIME ON WORK......Page 55
TEACHING AND THE CURRICULUM......Page 78
PREPARATION AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT......Page 98
ADMINISTRATION AND OTHER ACTIVITIES......Page 115
VARIATIONS IN WORKING PATTERNS......Page 133
THE MANAGEMENT OF TEACHERS' TIME IN PRIMARY SCHOOLS......Page 170
TEACHER TIME AND CURRICULUM MANAGEABILITY......Page 190
PRIMARY SCHOOL TEACHING UNDER IMPOSED CHANGE: SOME CONTRIBUTIONS TO THEORISING......Page 218
THE DILEMMA OF TEACHERCONSCIENTIOUSNESS......Page 230
METHODS OF DATA ANALYSIS......Page 240
QUESTIONNAIRE......Page 244
RECORD OF TEACHER TIME......Page 249
Bibliography......Page 250
Index......Page 259