Bringing Schools into the 21st Century

تغییر رخ می دهد: فناوری های نوظهور و جهانی شدن منجر به تغییرات سیاسی، اجتماعی و فرهنگی شده است. این تغییرات تأثیر عمیقی بر تمام جنبه های زندگی انسان از جمله آموزش و پرورش می گذارد. با این حال، در حالی که جامعه تغییر کرده و همچنان به تغییر ادامه می دهد، مدارس به کندی ادامه می دهند. این کتاب به بررسی مسائل مربوط به دگرگونی و نوسازی سیستم‌های آموزشی ما می‌پردازد، از جمله تأثیر تغییرات اجتماعی بر آموزش، تلاش در سطوح مختلف برای ورود مدارس به قرن بیست و یکم، شناسایی مهارت‌های قرن بیست و یکم، اصلاح برنامه درسی، ایجاد مدل‌های جایگزین مدرسه، استفاده نوآورانه از فناوری در آموزش و بسیاری موارد دیگر. این به سوالاتی مانند زیر می پردازد: آیا سیستم های مدارس باید برای پاسخگویی بهتر به نیازهای دنیای فردا وفق دهند و چگونه باید این کار را انجام داد؟ چگونه جامعه می تواند دانش آموزان را برای دنیای مدرن در حال تغییر و چالش برانگیز بهتر آماده کند؟ دانش آموزان برای داشتن زندگی موفق و تبدیل شدن به شهروندانی سازنده در قرن بیست و یکم به چه مهارت هایی نیاز دارند؟ چگونه مربیان می توانند محیط های یادگیری را ایجاد کنند که برای بومیان دیجیتال مرتبط و معنادار باشد؟ چگونه می توان برنامه درسی مدرسه را برای پاسخگویی به نیازهای قرن بیست و یکم دقیق تر کرد؟ این کتاب خوانندگان را تشویق می‌کند تا از محدودیت‌های تجربه آموزشی خود فراتر بروند، فراتر از مفاهیم آشنای مدرسه، آموزش و برنامه درسی فکر کنند، و در نظر بگیرند که چگونه یادگیری را به بهترین شکل ساختاردهی کنند تا برای نسل‌های آینده مفید باشد. این تجزیه و تحلیل عمیق تر از سیستم آموزشی موجود را تشویق می کند و بینش های عملی را در مورد جهت گیری های آینده ارائه می دهد که بر آماده سازی دانش آموزان با مهارت های قرن 21 متمرکز است.

Shift happens: Emerging technologies and globalization have resulted in political, social and cultural changes. These changes have a profound impact on all aspects of human life, including education. Yet while society has changed and continues to change, schools are slow to keep up. This book explores issues related to transforming and modernizing our educational systems, including the impact of societal shifts on education, the efforts at various levels to bring schools into the 21st century, the identification of 21st century skills, the reformation of the curriculum, the creation of alternative models of schooling, the innovative use of technology in education, and many others. It addresses questions like the following: Should schools systems adapt to better meet the needs of tomorrow’s world and how should this be accomplished? How can society better prepare students for a changing and challenging modern world? What skills do students need to lead successful lives and become productive citizens in the 21st century? How can educators create learning environments that are relevant and meaningful for digital natives? How can the school curriculum be made more rigorous to meet the needs of the 21st century? This book encourages readers to transcend the limits of their own educational experience, to think beyond familiar notions of schooling, instruction and curriculum, to consider how to best structure learning so that it will benefit future generations. It encourages a deeper analysis of the existing education system and offers practical insights into future directions focused on preparing students with 21st century skills.