مشخصات کتاب

Bringing History to Life: First-Person Historical Presentations in Elementary and Middle School Social Studies

ویرایش:  
نویسندگان: Ronald Vaughan Morris  
سری:  
ISBN (شابک) : 1607092247, 9781607092230 
ناشر: R&L Education 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 170 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 739 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Bringing History to Life: First-Person Historical Presentations in Elementary and Middle School Social Studies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زنده کردن تاریخ: ارائه های تاریخی اول شخص در مطالعات اجتماعی دبستان و راهنمایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب زنده کردن تاریخ: ارائه های تاریخی اول شخص در مطالعات اجتماعی دبستان و راهنمایی

.cs95E872D0{text-align:left;text-indent:0pt; margin:0pt 0pt 0pt 0pt}.cs5EFED22F{color:#000000;background-color:transparent;font-family:Times New Roman; اندازه فونت: 12pt; font-weight:normal; font-style: normal; } .csA62DFD6A{color:#000000;background-color:transparent;font-family:Times New Roman; اندازه فونت: 12pt; font-weight:normal; font-style: italic; } یک پدر بنیانگذار را تصور کنید که امروز از کلاس درس بازدید می کند، یا یک ملوان از جنگ 1812، یک مرد آمیش، یک پیشگام قرن 19، یا حتی یک کهنه سرباز جنگ داخلی. رونالد موریس بیش از 25 سال را صرف آوردن این شخصیت ها به کلاس های درس و الهام بخشیدن به سایر مربیان برای انجام همین کار کرده است. در این کتاب او دانش و تجربه گسترده خود را در منبعی برای همه نوع مربیانی که به کودکان دبستانی و راهنمایی کمک می کنند تا عشق به تاریخ را توسعه دهند، ترکیب می کند. معلمان پیش از خدمت می توانند از این کتاب به عنوان الگویی برای توسعه سبک های تدریس مطالعات اجتماعی خود استفاده کنند. مربیان موزه می توانند از Bringing History to Life استفاده کنند تا ارائه های خود را با دانش آموزان زنده کنند. معلمان در کلاس درس می‌توانند از این منبع برای کمک به دانش‌آموزان خود برای توسعه ارائه‌های اول شخص با خواندن مثال‌های فراوان در کلاس‌ها استفاده کنند. این منبع به ویژه اهمیت دارد زیرا مناطق مدرسه بودجه خود را برای سفرهای میدانی به موزه‌های محبوبی که تاریخ را با استفاده از این روش محبوب تفسیر می‌کنند کاهش می‌دهند. با این کتاب به عنوان الهام، مربیان می توانند به زنده کردن تاریخ برای دانش آموزان خود ادامه دهند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

.cs95E872D0{text-align:left;text-indent:0pt;margin:0pt 0pt 0pt 0pt} .cs5EFED22F{color:#000000;background-color:transparent;font-family:Times New Roman; font-size:12pt; font-weight:normal; font-style:normal; } .csA62DFD6A{color:#000000;background-color:transparent;font-family:Times New Roman; font-size:12pt; font-weight:normal; font-style:italic; } Imagine a Founding Father visiting a classroom today, or a sailor from the War of 1812, an Amish man, a 19th century pioneer, or even a Civil War veteran. Ronald Morris has spent more than 25 years bringing these characters into classrooms and inspiring other educators to do the same. In this book he synthesizes his vast knowledge and experience into a resource for all types of educators who help elementary and middle school children develop a love of history. Pre-service teachers can use this book as a model for developing their own styles of teaching social studies. Museum educators can use Bringing History to Life to enliven their presentations with students. Teachers in the classroom can use this resource to help their students develop first person presentations by reading about many examples across the grades. This resource is especially important as school districts reduce their budgets for field trips to popular museums that interpret history using this popular method. With this book as inspiration, educators can continue Bringing History to Life for their students.

فهرست مطالب

Contents......Page 4
List of Tables......Page 6
Acknowledgments......Page 8
Introduction......Page 10
1 Introduction to Firstperson Presentation......Page 14
2 Second Grade Presidents’ Day......Page 28
3 Third Grade at Simmons School......Page 38
4 Fourth Grade Civil War......Page 50
5 How First-person Historical Narrative is Conducted by Fourth and Fifth Grade Teachers......Page 66
6 Sixth Grade at Hope, Indiana, Cemetery......Page 86
7 Third and Seventh Grade Texas History Walk......Page 106
8 First-person in an Eighth Grade United States History Classroom......Page 118
9 Conclusions......Page 144
Appendix I Historical Clothing......Page 152
Appendix II  National Council for the Social Studies Standards......Page 156
Index......Page 158
About the Author......Page 170

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Microgrid Protection and Control

دانلود کتاب Prävention – Intervention – Konfliktlösung: Pädagogisch-psychologische Förderung und Evaluation

دانلود کتاب The Hip Hop Wars: What We Talk About When We Talk About Hip Hop--and Why It Matters

دانلود کتاب Motherhood and Postnatal Depression: Narratives of Women and Their Partners

دانلود کتاب Словарь языка русской поэзии XX века. Т.6. Пе - Радость