دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Archer. Verity, Michell. Dee, Wilson. Jacqueline Z سری: ISBN (شابک) : 9789463001250, 9463001271 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 188 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نان و گل رز: صدای دانشگاهیان استرالیایی از طبقه کارگر: معلمان کالج--استرالیا--شرایط اجتماعی،معلمان کالج--شرایط اجتماعی،تحصیلات--بالا،کلاس کاری--تحصیلات (عالی)،کلاس کاری--تحصیلات (عالی)--استرالیا،کتاب های الکترونیک،معلمان کالج -- استرالیا -- شرایط اجتماعی، طبقه کارگر -- تحصیلات (عالی) -- استرالیا، تحصیلات -- عالی، معلمان کالج -- شرایط اجتماعی، طبقه کارگر -- آموزش (عالی)، استرالیا
در صورت تبدیل فایل کتاب Bread and roses: voices of Australian academics from the working class به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نان و گل رز: صدای دانشگاهیان استرالیایی از طبقه کارگر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
فهرست مطالب ؛ مقدمه: جهان بینی طبقه کارگر در یک محیط دانشگاهی. منابع ؛ بخش 1: هویت 1. کلمه "C": طبقه، مهاجران و دانشگاه; ارجاع ؛ 2. من برای آن کار نکردم: کسب یک عادت علمی (یا چگونه یک بچه طبقه کارگر شغل طبقه متوسطی پیدا کرد). جاهطلبیهای اولیه؛ نان و گل رز برای اولین بار استرالیایی است، مجموعهای از داستانهای دانشگاهیان که از پیشینههای طبقه کارگر آمدهاند. این مجموعه در عین حال الهامبخش و چالشبرانگیز، نشان میدهد که چگونه روایتهای فردی هم شخصی و هم ساختاری هستند، به طوری که روشهایی را نشان میدهند که در آن نیروهای اجتماعی زندگی فردی را شکل میدهند. موضوعات اصلی کتاب تغییرات نسلی در ارائه آموزش دانشگاهی در استرالیا، پیچیدگی های ناشی از پیشینه طبقه کارگر و زن بودن، یا ناشی از پیشینه طبقه کارگر و زن بودن و مهاجر بودن، و چالش های خاص پیش روی دانشجویان و کارکنان مناطق روستایی و منطقه ای خواندن ضروری برای هر کسی که علاقه مند به گسترش برنامه های مشارکت در آموزش عالی است، از جمله مدیران، دانشگاهیان، دانشجویان گذشته و حال، نان و گل سرخ، هم نقشه ای برای کسانی است که می خواهند سفری مشابه انجام دهند و هم جامعه ای برای کسانی که می خواهند به آن بپیوندند.
TABLE OF CONTENTS ; INTRODUCTION: A Working-Class World-View in an Academic Environment; REFERENCES ; PART 1: IDENTITY ; 1. THE 'C' WORD: Class, Migrants and Academia; REFERENCE ; 2. I DIDN'T WORK FOR IT:The Acquisition of an Academic Habitus (Or How a Working-Class Kid Got a Middle-Class Job); EARLY AMBITIONS.;Bread and Roses is an Australian first, a collection of stories from academics who identify as coming from working-class backgrounds. At once inspiring and challenging, the collection demonstrates how individual narratives are both personal and structural, in that they illustrate the ways in which social forces shape individual lives. Central themes in the book are generational changes in university education provision in Australia, the complexities of coming from a working class background and being female, or coming from a working class background and being female and a recent migrant, and the particular challenges facing students and staff from rural and regional areas. An essential read for anyone interested in widening participation programs in higher education, including administrators, academics, past and present students, Bread and Roses is both a map for those who want to undertake a similar journey and a community for those who want to join.
TABLE OF CONTENTS
INTRODUCTION: A Working-Class World-View in an Academic Environment
REFERENCES
PART 1: IDENTITY
1. THE 'C' WORD: Class, Migrants and Academia
REFERENCE
2. I DIDN'T WORK FOR IT:The Acquisition of an Academic Habitus (Or How a Working-Class Kid Got a Middle-Class Job)
EARLY AMBITIONS. STUMBLING INTO UNIVERSITY --
THE FIRST TIME STUMBLING OUT OF UNIVERSITY --
AND BACK IN AGAIN
TAKING MY PLACE AT HOME
BEING AN ACADEMIC
REFERENCES. 3. 'STUMBLING FORWARDS --
UNDERSTANDING BACKWARDS': Some Puzzles in the Life of One Working-Class Breakthrough ON ORIGINS AND MEMORY
SOME PAINFUL DISCOVERIES
FURTHER DISCOVERIES
MAKING SENSE OF IT ALL?
REFERENCES. 4. WHICH VOICE? WHICH WORKING CLASS? NOTES
REFERENCES
5. WOG WESTIE FEMINIST: Or the Evidence of Experience
REFERENCES
6. REINVENTING THE SELF IN ACADEMIA: Negotiating the Intersections of Class, Race and Gender
INTRODUCTION. INSTITUTIONS AND IDENTITY: INTERSECTIONS BETWEEN RACE, CLASS AND GENDER REFERENCES
7. A SPACE FOR SELF-FASHIONING: An Antipodean Red-Diaper Baby Goes to University in the Sixties
I
II
III
IV
V
VI.