Brain Organization of Language and Cognitive Processes

عصب روانشناسی در طول سال های اخیر مجموعه ای از پیشرفت های فوق العاده را ارائه کرده است. تعداد روش‌ها، رویکردهای نظری و انتشارات به‌طور پیوسته در حال افزایش است، که امکان یک رویکرد گام به گام را برای درک عمیق‌تر روابط بسیار پیچیده موجود بین مغز و رفتار فراهم می‌کند. این جلد به‌عنوان مجموعه‌ای از مقالات برنامه‌ریزی شده بود که به نوعی، دیدگاه‌ها یا تفسیرهای جدید بالینی و تحقیقاتی را در مورد روابط مغز و رفتار ارائه می‌دهد. برخی از فصل‌ها تحقیقات جدیدی را در موضوعات خاص ارائه می‌کنند، برخی دیگر شواهد مربوط به یک موضع نظری خاص را خلاصه می‌کنند، و برخی دیگر صرفاً این حوزه را مرور می‌کنند و دیدگاه‌های جدیدی از تحقیق را پیشنهاد می‌کنند. مطابق با روحی که کتاب در آن برنامه ریزی شده بود، نویسندگان راه های جدیدی را برای توسعه عصب روانشناسی و درک سازماندهی فعالیت های شناختی ارائه و پیشنهاد می کنند. بخش اول به رویکردهای نظری و فنی اساسی در مطالعه سازماندهی مغز فرآیندهای شناختی اختصاص دارد. هانلون و براون ("Microgenesis: Historical Review and Current Studies") نمایی کلی از برخی از کارهای بالینی و تجربی از دیدگاه نظریه mi crogenetic ارائه می دهند. میکروژنز به عنوان توسعه ساختاری یک شناخت در مراحل کیفی متفاوت در نظر گرفته می شود. نویسندگان در مورد نارضایتی فزاینده از هر دو نظریه مرکز و مسیر قدیمی و گزارش‌های مدولار یا جزئی جدیدتر بحث می‌کنند. آنها همچنین بررسی می کنند که چگونه می توان پیدایش خرد را به تفسیر علائم آسیب مغزی در توسعه یک مدل ساختاری از سطوح سلسله مراتبی که از طریق آن فرآیند عملکرد شناختی آشکار می شود، گسترش داد.

Neuropsychology has presented a particularly formidable array of devel­ opments during recent years. The number of methods, theoretical ap­ proaches, and publications has been steadily increasing, permitting a step-by-step approach to a deeper understanding of the tremendously complex relationships existing between brain and behavior. This volume was planned as a collection of papers that, in one way or another, present new research and clinical perspectives or interpretations about brain-behavior relationships. Some chapters present new research in specific topics, others summarize the evidence for a particular the­ oretical position, and others simply review the area and suggest new perspectives of research. Consistent with the spirit in which the book was planned, the authors present and propose new avenues for developing neuropsychology and understanding the organization of cognitive activity. Part I is devoted to basic theoretical and technical approaches in studying brain organization of cognitive processes. Hanlon and Brown ("Microgenesis: Historical Review and Current Studies") present an over­ view of some clinical and experimental work from the standpoint of mi­ crogenetic theory. Microgenesis is considered to be the structural devel­ opment of a cognition through qualitatively different stages. The authors discuss the growing dissatisfaction with both the old center and pathway theories and the newer modular or componental accounts. They also ex­ plore how micro genesis can be extended to the interpretation of symp­ toms of brain damage in developing a structural model of hierarchic levels through which the process of cognitive function unfolds.