ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Brain Matters: Translating Research into Classroom Practice

دانلود کتاب مسائل مغز: ترجمه تحقیق به تمرین کلاس درس

Brain Matters: Translating Research into Classroom Practice

مشخصات کتاب

Brain Matters: Translating Research into Classroom Practice

ویرایش: 2nd Edition 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781416610670, 1416610677 
ناشر: Association for Supervision & Curriculum Development 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 265 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Brain Matters: Translating Research into Classroom Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مسائل مغز: ترجمه تحقیق به تمرین کلاس درس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مسائل مغز: ترجمه تحقیق به تمرین کلاس درس

همه قبول دارند که کاری که در مدارس انجام می دهیم باید بر اساس دانسته های ما در مورد نحوه یادگیری مغز باشد. با این حال، تا همین اواخر، ما سرنخ های کمی برای کشف اسرار مغز داشتیم. اکنون، تحقیقات علوم اعصاب درک ما از فرآیند یادگیری را تا حد زیادی بهبود بخشیده است، و ما پایه بسیار محکم تری داریم که بر اساس آن تصمیمات آموزشی را پایه گذاری کنیم.

در این ویرایش دوم کاملاً تجدید نظر شده و به روز شده، پاتریشیا ولف روشن می کند که چگونه ما می توانیم به طور موثر تمرین تدریس را با عملکرد مغز مطابقت دهیم. این نسخه که جدیدترین و مرتبط‌ترین تحقیقات و دانش را در بر می‌گیرد، همچنین شامل سه فصل کاملاً جدید است که رشد مغز را از بدو تولد تا نوجوانی بررسی می‌کند و تأثیر ورزش، خواب، تغذیه و فناوری را بر مغز شناسایی می‌کند.

Brain Matters با یک کتاب درسی کوچک در مورد آناتومی و فیزیولوژی مغز شروع می شود و زیست شناسی مغز را با آموزش و یادگیری در متن قرار می دهد. ولف توضیح می‌دهد که مغز چگونه اطلاعات را رمزگذاری، دستکاری و ذخیره می‌کند، و مفاهیمی را پیشنهاد می‌کند که تحقیقات اخیر برای تمرین وجود دارد که چرا معنا برای توجه ضروری است، چگونه احساسات می‌تواند یادگیری را تقویت یا مانع شود، و چگونه انواع مختلف تمرین برای انواع مختلف ضروری است. یادگیری.

در نهایت، Wolfe برنامه های کاربردی کلاس درس و استراتژی های آموزشی سازگار با مغز را معرفی و بررسی می کند که از شبیه سازی ها، پروژه ها، یادگیری مبتنی بر مشکل، سازمان دهندگان گرافیکی، موسیقی، تعامل فعال و یادداشت استفاده می کند. این استراتژی ها با سناریوهای واقعی کلاس درس شامل حوزه های محتوا و سطوح پایه از ابتدایی تا دبیرستان همراه است که به معلمان کمک می کند نظریه را با عمل مرتبط کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Everyone agrees that what we do in schools should be based on what we know about how the brain learns. Until recently, however, we have had few clues to unlock the secrets of the brain. Now, research from the neurosciences has greatly improved our understanding of the learning process, and we have a much more solid foundation on which to base educational decisions.

In this completely revised and updated second edition, Patricia Wolfe clarifies how we can effectively match teaching practice with brain functioning. Encompassing the most recent and relevant research and knowledge, this edition also includes three entirely new chapters that examine brain development from birth through adolescence and identify the impact of exercise, sleep, nutrition, and technology on the brain.

Brain Matters begins with a mini-textbook on brain anatomy and physiology, bringing the biology of the brain into context with teaching and learning. Wolfe describes how the brain encodes, manipulates, and stores information, and she proposes implications that recent research has for practice why meaning is essential for attention, how emotion can enhance or impede learning, and how different types of rehearsal are necessary for different types of learning.

Finally, Wolfe introduces and examines practical classroom applications and brain-compatible teaching strategies that take advantage of simulations, projects, problem-based learning, graphic organizers, music, active engagement, and mnemonics. These strategies are accompanied by actual classroom scenarios spanning the content areas and grade levels from lower elementary to high school that help teachers connect theory with practice





نظرات کاربران