دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Bin Wei
سری:
ISBN (شابک) : 9780367505523, 9781003050315
ناشر: CRC Press
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 110
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 11 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Brain and Cognitive Intelligence Control in Robotics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مغز و کنترل هوش شناختی در رباتیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هدف این کتاب معرفی آخرین فنآوریها در زمینه هوش شناختی و مغز است که در کنترل رباتیک استفاده میشود، بهویژه در مطالعه چگونگی یادگیری و کنترل مهارتهای حرکتی پیچیده توسط مغز و چگونگی تکرار این مهارتها در روباتها. این اولین کتابی خواهد بود که به طور سیستماتیک و کامل به موضوعات فوق می پردازد. پیشرفت های انجام شده در دهه های گذشته شرح داده شده است. موضوعات جالبی مانند تعامل انسان و ربات، نوروروباتیک، بیومکانیک در کنترل رباتیک، دید ربات، کنترل نیرو و کنترل و هماهنگی ربات های انسان نما پوشش داده شده است.
The aim of the book is to introduce the state-of-the-art technologies in the field of brain and cognitive intelligence used in robotics control, particularly on studying how the brain learns and controls complex motor skills and how to replicate these in robots. This will be the first book that systematically and thoroughly deals with the above topics. Advances made in the past decades are described. Interesting topics such as human-robot interactions, neurorobotics, biomechanics in robotic control, robot vision, force control, and control and coordination of humanoid robots are covered.