دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ادبی ویرایش: نویسندگان: Mary Humphrey سری: ISBN (شابک) : 1591584000, 9781591584001 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 98 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 904 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Bounce Back!: Resiliency Strategies Through Children's Literature به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازگشت به عقب!: استراتژی های تاب آوری از طریق ادبیات کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش تاب آوری قدم بعدی در جنبش تربیت شخصیت است. مری همفری، نویسنده، توصیههایی را برای آموزش این مهارت مهم بر اساس درسهایی که در کتابخانه مدرسه ابتداییاش آموخته و به کمال رسانده ارائه میکند. با استفاده از کتابهای تصویری و رمانهای متوسط برای هر یک از پنج مهارت مقابلهای: کار روی استعداد، نگاه کن، طرحهای درسی عمیق را ارائه میکند. در داخل، قهرمانی را پیدا کنید، خود را نجات دهید و به دیگران کمک کنید، این کتاب بلافاصله در کلاس ابتدایی یا کتابخانه مدرسه قابل استفاده است. نویسنده تحقیق و اندیشه فعلی در مورد آموزش تاب آوری را مورد بحث قرار می دهد و یک کتابنامه مشروح اضافی از عناوین اضافه می کند تا از آنها برای آموزش هر مهارت مقابله ای خاص استفاده شود. این کتاب همچنین دارای توصیفی عمیق از یک برنامه تشویقی برای مطالعه مفید در ایجاد مهارتهای انعطافپذیری است. نمرات K-6. آموزش تاب آوری گام بعدی در جنبش آموزش شخصیت است. این کتاب دارای 20 طرح درس عمیق با استفاده از دو کتاب مصور و دو رمان متوسط برای هر یک از پنج مهارت مقابله ای است که به عنوان پایه ای برای آموزش تاب آوری توصیه می شود: کار روی استعداد، نگاه به درون، یافتن یک قهرمان، نجات خود، و به دیگران کمک کن. همچنین شامل خلاصهای از تحقیقات و اندیشههای جاری در مورد آموزش تابآوری و یک کتابشناسی مشروح اضافی از کتابها برای آموزش هر مهارت مقابلهای خاص است. این عنوان همچنین دارای توصیفی عمیق از یک برنامه تشویقی برای مطالعه است که مهارتهای انعطافپذیری را ایجاد میکند. نمرات K-6.
Teaching resiliency is the next step in the character education movement. Author, Mary Humphrey presents recommendations for teaching this important skill based on lessons she has taught and perfected in her elementary school library.Featuring in depth lesson plans using picture books and intermediate novels for each of the five coping skills: Work on a Talent, Look Within, Find a Champion, Rescue Yourself, and Help Others, this book is immediately usable in the elementary classroom or school library. The author discusses the research and current thought on the teaching of resiliency and adds an additional annotated bibliography of titles to use to teach each specific coping skill. The book also features an in depth description of a reading incentive program useful in building resiliency skills. Grades K-6.Teaching resiliency is the next step in the character education movement. This book features 20 in depth lesson plans using two picture books and two intermediate novels for each of the five coping skills recommended to be taught as the underpinning for teaching resiliency: Work on a Talent, Look Within, Find a Champion, Rescue Yourself, and Help Others. Also included is a summary of the research and current thought on the teaching of resiliency and an additional annotated bibliography of books to use to teach each specific coping skill. The title also features an in depth description of a reading incentive program that builds resiliency skills. Grades K-6.
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 8
Introduction......Page 10
The Lessons: Picture Books......Page 16
The Lessons: Chapter Books......Page 48
The Olympic Reading Challenge......Page 76
Literacy Suggestions Supporting the Concept of Resiliency......Page 88
Credits and Acknowledgments......Page 95
R......Page 96
W......Page 97