دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Anne Spry Rush
سری:
ISBN (شابک) : 0199588554, 9780199588558
ناشر: Oxford University Press, USA
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 283
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Bonds of Empire. West Indians and Britishness from Victoria to Decolonization به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اوراق قرضه امپراتوری. سرخپوستان غربی و بریتانیایی ها از ویکتوریا تا استعمارزدایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در نیمه اول قرن بیستم بریتانیایی بخشی جدایی ناپذیر از فرهنگی بود که زندگی در کارائیب استعماری را فراگرفت. مردم کارائیب تشویق شدند تا با ساختارهای اجتماعی و ارزشهای فرهنگی که ذاتاً بریتانیایی معرفی میشوند، هویت خود را حفظ کنند. بسیاری از رنگین پوستان طبقه متوسط غربی، بریتانیایی بودن را به عنوان بخشی از هویت خود پذیرفتند. با این حال، همانطور که آن اسپری راش در Bonds of Empire توضیح می دهد، سرخپوستان غربی، حتی زمانی که خود را دوباره مد می کردند، بریتانیایی بودن را به تصویر خود بازمی گردانند، و آن را بر اساس ایده های سلسله مراتبی احترام که به طور سنتی بریتانیایی بودند، اما همچنین بر انتظارات مدرن تر از نژاد و نژاد استوار می کنند. فراگیری جغرافیایی بریتانیا کانون هویت بریتانیایی امپراتوری شد، هویتی که جدا از احساسات قوی آنها نسبت به سرزمین های گرمسیری شان جدا بود و در عین حال ارتباط نزدیکی با آن داشت. راش با حرکت از اوج امپراتوری در سال 1900 به دوران استقلال در دهه 1960، استدلال می کند که سرخپوستان غربی طبقه متوسط از درک خود از بریتانیایی بودن ابتدا برای ایجاد مکانی برای خود در دنیای امپراتوری بریتانیا و سپس برای مذاکره در مورد چالش های استعمارزدایی استفاده کردند. . او از طریق تمرکز بر آموزش، سازماندهی داوطلبانه، چالشهای جنگ، پخش رادیویی، و خانواده سلطنتی بریتانیا، چگونگی کارکرد این فرآیند در زندگی روزمره سرخپوستان غربی در جزایر کارائیب و بریتانیا را بررسی میکند. بنابراین Bonds of Empire مشارکت سرخپوستان غربی را در فرآیند پیچیده انتقال فرهنگی نشان میدهد، زیرا بریتانیاییها و رابطهشان با آن را نه تنها بهعنوان مردمان استعمارگر، بلکه بهعنوان بریتانیایی نیز دستکاری میکنند.
In the first half of the twentieth century Britishness was an integral part of the culture that pervaded life in the colonial Caribbean. Caribbean peoples were encouraged to identify with social structures and cultural values touted as intrinsically British. Many middle-class West Indians of colour duly adopted Britishness as part of their own identity. Yet, as Anne Spry Rush explains in Bonds of Empire, even as they re-fashioned themselves, West Indians recast Britishness in their own image, basing it on hierarchical ideas of respectability that were traditionally British, but also on more modern expectations of racial and geographical inclusiveness. Britain became the focus of an imperial British identity, an identity which stood separate from, and yet intimately related to, their strong feelings for their tropical homelands. Moving from the heights of empire in 1900 to the independence era of the 1960s, Rush argues that middle-class West Indians used their understanding of Britishness first to establish a place for themselves in the British imperial world, and then to negotiate the challenges of decolonization. Through a focus on education, voluntary organization, the challenges of war, radio broadcasting, and British royalty, she explores how this process worked in the daily lives of West Indians in both the Caribbean and the British Isles. Bonds of Empire thus traces West Indians' participation in a complex process of cultural transition as they manipulated Britishness and their relationship to it not only as colonial peoples but also as Britons.
Contetns......Page 8
List of Abbreviations......Page 9
Introduction......Page 10
Prelude......Page 26
1. Schooling Britons......Page 30
2. Royalty and the Bonds of Empire......Page 56
Prelude......Page 78
3. A Model for Secession? The 1936 Abdication Crisis......Page 84
4. Hewing to Tradition: Education Debates in the 1930s and 1940s......Page 93
5. Imperial Identity in Colonial Minds: Harold Moody and the League of Coloured Peoples......Page 111
6. ‘One United Family’: The World at War......Page 126
7. Egalitarian Imperialism: The BBC and the West Indies......Page 157
Prelude......Page 176
8. ‘A Bridge Between’: The BBC’s Colonial Service......Page 182
9. Modern Raleighs in a New Elizabethan Age......Page 217
10. Business as Usual: Caribbean Britishness in West Indian Schools......Page 228
Conclusion......Page 244
Appendix......Page 250
Bibliography......Page 255
B......Page 272
C......Page 273
E......Page 275
H......Page 276
M......Page 277
R......Page 279
T......Page 281
W......Page 282
Z......Page 283