دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Efua Prah. Susan Levine
سری:
ISBN (شابک) : 199120132X, 9781991201324
ناشر: Sun Press
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 279
[281]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Bodies of Knowledge: Children and Childhoods in Health and Affliction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مجموعه های دانش: کودکان و دوران کودکی در سلامت و مصیبت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مجموعه آثار که کشورهای آفریقای جنوبی، سوازیلند و غنا را در بر می گیرد، تجربه کودک و نوجوان را با هم به عنوان کلاژی از انسان شناسی، نوشتن خلاق، شعر و هنرهای زیبا در کانون توجه قرار می دهد. «بدنههای دانش» که با پرسشهای مربوط به اقتصاد سیاسی رفاه کودک و نوجوان، شکلگیری هویت، و لایههای چندگانهای که کودکان از طریق آن روایت سلامتی خود را بیان میکنند، به هم پیوند خورده است. ، و مرگ رشد علوم انسانی و هنرهای انتقادی سلامت در سطح جهانی، نشان دهنده تمایل به تلاشهای ترکیبی برای جذب دانش گستردهتر است که جهانهای تقسیمشده علوم اجتماعی انتقادی و هنر را در بر میگیرد. این کتاب که در زمینه آفریقا تنظیم شده است، امکانات بی شماری را برای هم افزایی بین رشته ای به عنوان سایت های یادگیری ارائه می دهد. این یک سهم مهم در زمینه کودکان و مطالعات دوران کودکی است.
Spanning the countries of South Africa, Swaziland, and Ghana, this collection of work brings into focus child and youth experience together as a collage of anthropology, creative writing, poetry, and the fine arts. Woven together by questions related to the political economy of child and youth well-being, identity formation, and the multiple layers through which children articulate their health-narrative, ‘ Bodies of Knowledge’ considers living in and coping with chronic illness, spirit-possession, and death. The growth in Critical Health Humanities and the Arts globally, suggests the desire for blended efforts to draw in a wider breadth of knowledge that cuts across the divided worlds of critical social science and the arts. This book, set in an African context, offers myriad possibilities for cross-disciplinary synergies as learning sites. It is a critical contribution to the field of children and childhood studies.