ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Black Student Teachers' Experiences of Racism in the White School: Strategies of Resilience and Survival

دانلود کتاب تجارب معلمان سیاهپوست از نژادپرستی در مدرسه سفید: راهبردهای تاب آوری و بقا

Black Student Teachers' Experiences of Racism in the White School: Strategies of Resilience and Survival

مشخصات کتاب

Black Student Teachers' Experiences of Racism in the White School: Strategies of Resilience and Survival

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Palgrave Studies in Race, Inequality and Social Justice in Education 
ISBN (شابک) : 3030960633, 9783030960636 
ناشر: Palgrave Macmillan 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: 206
[207] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 47,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Black Student Teachers' Experiences of Racism in the White School: Strategies of Resilience and Survival به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تجارب معلمان سیاهپوست از نژادپرستی در مدرسه سفید: راهبردهای تاب آوری و بقا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تجارب معلمان سیاهپوست از نژادپرستی در مدرسه سفید: راهبردهای تاب آوری و بقا

این کتاب به بررسی نژادپرستی می‌پردازد که دانش‌آموزان تحصیلات تکمیلی معلم سیاه‌پوست در حین تدریس در مدارس ابتدایی جنوب لندن تجربه کرده‌اند. این کتاب با استفاده از نظریه انتقادی نژاد به عنوان یک لنز معرفت‌شناختی، به بررسی تجربیات آنها در مدرسه از طریق شهادت‌هایی پیرامون نور گازی که آنها در معرض آن قرار گرفته‌اند، می‌پردازد. فصل‌ها به این می‌پردازند که این دانش‌آموزان چگونه کار می‌کنند تا با هزینه‌های عاطفی و روانی خود را در فضای سفید مدرسه قرار دهند و به سؤالاتی می‌پردازند که این تجربیات برای مسئولان دوره‌های PGCE و آموزش اولیه معلمان ایجاد می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book investigates the racism experienced by Black teacher trainee Post-graduate students whilst on teaching placements in South London primary schools. Using critical race theory as an epistemological lens, the book goes on to explore their experiences in school via testimonies around the gaslighting they were subjected to. Chapters delve into how these students work to fit themselves into the school’s white space at an emotional and psychological cost and addresses the questions these experiences raise for those in charge of PGCE courses and Initial Teacher Education. 



فهرست مطالب

Prologue
	Note on Terminology
	Bibliography
Praise for Black Student Teachers’ Experiences of Racism in the White School
Contents
Abbreviations
Chapter 1: Black Teacher, White System: Critical Race Theory and the Contours of Racism
	Black Students and Teacher Education
	Critical Race Theory
	Racism
	Whiteness and White supremacy
	White Privilege
	Contours of Racism
	What Was Happening in Schools?
		Government Drive to Change the Face of Teacher Training
	Bibliography
Chapter 2: CRT and Narrative Inquiry: Storytelling and Tackling the ‘master narrative’ with Counter-Narratives
	Black Students and Teacher Education
	Critical Race Theory (CRT)
	Racism
	Whiteness and White Supremacy
	White Privilege
	Microaggressions: Symptoms of Whiteness
	Institutional Racism
	Institutional Policies: Acts of Interest Convergence?
	School Policies
	Bibliography
Chapter 3: Storytelling: Legacy of the Griot(te)
	A Black Feminist Perspective on Teacher Education
	Bibliography
Chapter 4: Managing a Black Identity in White Spaces or Strategies of ‘Becoming’ White
	Who Am I? Where Do I Fit In?
		Fitting In and ‘Acting White’
			Fitting In and ‘Acting White’: Cultural Identity
			Misrecognition and Identity
			Misrecognition and Microaggressions
	Gravity of Whiteness and the Markers of a Cultural Identity
	Survival Strategies: Fictive Kinship and Withstanding the Gravity of Whiteness
	Bibliography
Chapter 5: Why Does ITE Matter?
	What Has Been Learnt?
	Key Finding 1
		Unconscious Bias and Emotional Work
	Key Finding 2
		Minstrelsy, Wearing of Masks and De-centring
	Key Finding 3
		Places of Sanctuary, Safe Spaces and Coping Strategies
	Bibliography
Chapter 6: Discussion and Conclusion
	Introduction
	Epilogue: Sankofa
	Bibliography
Chapter 7: Final Thoughts: More Things Change, More Things Stay the Same
	Contribution to Professional Practice and Implications
	Reflections and Adaptations
	Quo Vadis?
	Bibliography
Bibliography
Index




نظرات کاربران