دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Elizabeth R. Drame, Decoteau J. Irby (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781137468994 ناشر: Palgrave Macmillan US سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 208 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحقیق مشارکتی سیاه: قدرت، هویت و مبارزه برای عدالت در آموزش و پرورش: آموزش بین المللی و تطبیقی، مدیریت، سازمان و رهبری، روش شناسی علوم اجتماعی، سیاست آموزشی و سیاست، مطالعات قومیتی، فرهنگ آمریکایی آفریقایی تبار
در صورت تبدیل فایل کتاب Black Participatory Research: Power, Identity, and the Struggle for Justice in Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیق مشارکتی سیاه: قدرت، هویت و مبارزه برای عدالت در آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تحقیق مشارکتی سیاهپوستان ارزیابی میکند که چگونه هویت نژادی مشترک، خودارزشگذاری، و تجربیات سرکوب و تفاوت، تولید مشترک دانش را در روشهای تحقیقاتی مشارکتی فزایندهای در علوم اجتماعی شکل میدهد.
Black Participatory Research offers an assessment of how shared racial self-identity, self-valuation, and experiences of oppression and difference shape the co-production of knowledge in increasingly popular participatory social science research methods.
Front Matter....Pages i-xii
Introduction. Black Bridges, Troubled Waters, and the Search for Solid Ground: The People, the Problems, and Educational Justice....Pages 1-19
Front Matter....Pages 21-21
Striving toward Collective Solutions in Race-Conscious New Orleans....Pages 23-34
Nothing about Us, without Us (Nihil de Nobis, Sine Nobis)....Pages 35-53
Crisscross Applesauce: Reflections on Intertwined Identities....Pages 55-68
Front Matter....Pages 69-69
Working with Adult Non-Completers to Address the School Dropout Problem....Pages 71-85
Commitment, Love, and Responsibility Are Key....Pages 87-103
Be Catty and Piss on Your Work: A Cautionary Tale of Researching while Black....Pages 105-121
Front Matter....Pages 123-123
Navigating Age, Gender, and Cultural Crashes and Clashes in a Youth-Led PAR Project in West Africa....Pages 125-140
Littering, Planting, and Harvesting: Imagining Going Green in the Sands of Senegal....Pages 141-157
Unveiling the Bias Within: The Power of a Single Narrative to Oppress the P in Participatory....Pages 159-178
Conclusion....Pages 179-189
Back Matter....Pages 191-205