دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Amanda Arbouin
سری:
ISBN (شابک) : 9781858568539
ناشر: UCL Institute of Education Press
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 159
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Black British Graduates: Untold Stories به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فارغ التحصیلان سیاه پوست انگلیس: داستان های ناگفته نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آماندا آربوین در مستندسازی یادگیری و اشتغال فارغ التحصیلان سیاه پوست در بریتانیا، زمینه جدیدی را ایجاد می کند. ده فارغ التحصیل بریتانیایی میراث آفریقایی کارائیب، تحصیلات خود را، چه اجباری و چه پس از اجباری، و حرفه خود را بررسی می کنند. آنها نحوه برخورد با موانع و تهاجمات خرد را که در حین تحصیل مدارک تحصیلی با آن مواجه میشوند، بیان میکنند و درباره انتخاب شغل خود بحث میکنند. این فارغ التحصیلان به معلمان و دانشگاهیان بینش های ارزشمند جدیدی در مورد نابرابری آموزشی و اثرات آن ارائه می دهند. دیدگاهها و دیدگاههای آنها این را به متنی کلیدی برای دورههای مطالعات آموزش و پرورش، جامعهشناسی آموزش و پرورش و تربیت معلم تبدیل میکند. این کتاب همچنین برای فعالان اجتماعی، کارفرمایان، سیاست گذاران آموزشی، مشاوران شغلی و همه کسانی که برای عدالت اجتماعی در آموزش و اشتغال گروه های اقلیت در بریتانیا تلاش می کنند، جذاب خواهد بود.
Amanda Arbouin breaks new ground in documenting the learning and employment of black graduates in the UK. Ten British graduates of African Caribbean heritage review their education, both compulsory and post-compulsory, and their careers. They relate how they navigated the obstructions and microaggressions encountered while pursuing academic qualifications, and discuss their choices of employment. These graduates offer teachers and academics valuable new insights into educational inequality and its effects. Their views and perspectives make this a key text for courses in education studies, sociology of education and teacher training. The book will also appeal to community activists, employers, educational policymakers, careers advisers and all those who strive for social justice in the education and employment of minoritized groups in the UK.
CONTENTS: 1. An introduction; 2. Unfulfilled potential: School experiences; 3. En route to higher education: Motivations and journeys; 4. Learning to achieve: The higher education experience; 5. Bitter sweet: Graduate careers; 6. Conclusions; Appendix: Participant biographies; References; Index