دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Freeden Blume Oeur
سری:
ISBN (شابک) : 0816696381, 9780816696383
ناشر: Univ Of Minnesota Press
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 270
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Black Boys Apart: Racial Uplift and Respectability in All-Male Public Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جدا از پسران سیاه پوست: اعتلای نژادی و احترام در مدارس دولتی همه مردانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نئولیبرالیسم و سیاست احترام چگونه مردانگی آفریقایی
آمریکایی را دگرگون می کند
در حالی که مدارس دولتی تک جنسیتی با انتقادات زیادی روبرو هستند،
بسیاری از جوامع سیاه پوست در آنها وعده بزرگی می بینند: اینکه می
توانند یک بحران را برای مردان جوان خود برطرف کنند. Black
Boys Apartپیروزی، امید و دلشکستگی را در دو مدرسه کاملاً
پسرانه، یک دبیرستان دولتی و یک دبیرستان منشور، با تکیه بر آثار
قوم نگاری Freeden Blume Oeur آشکار می کند. ما با مردان جوانی
آشنا می شویم که احساس می کردند مدارسشان قدرتمند شده و آنها را
از بین می بردند، والدینی که از مدارس مشترک ناامید شده بودند،
معلمانی که به هموار کردن راه به سمت دانشگاه کمک کردند، و
مدیرانی که در آکادمی های مردان سیاه پوست مزایای خصوصی سازی
آموزش را دیدند.
در حالی که این دو مکتب تاریخهای متمایزی دارند و در نهایت
مسیرهای متفاوتی را ترسیم کردهاند، هر دو با همگرایی
ایدئولوژیهای نئولیبرال و سیاست احترام سیاهپوستان شکل
گرفتهاند. همانطور که Blume Oeur نشان می دهد، آموزش همه پسران
کمتر یک ابتکار اصلاح مدرسه است و در عوض به میراث تلاش ها برای
اصلاح مردانگی سیاه پوست در دوره های نابرابری شدید نژادی می
پیوندد. آکادمیهای مردان سیاهپوست به تلاشهای دیرینه برای
دستیابی به اعتلای نژادی در جوامع سیاهپوست میپیوندند، اما به
روشهایی که مردان جوان استثنایی را ارتقا میدهند و شکافها را
در آن جوامع تشدید میکنند.
Black Boys Apart نشان میدهد. مدارس تمام پسرانه ترکیبی
عجیب از توانمندسازی دموکراتیک و الزامات بازار، جداسازی نژادی و
جدایی جنسی عمدی، انضباط سخت و مراقبت عاشقانه است. این قوم نگاری
فهیم و نافذ با روایات چالش برانگیز که این مکاتب را برای پرورش
انعطاف پذیری فردی در مردان جوان سیاهپوست تأیید می کند، رویکردی
جامع را مطرح می کند که در آن جوامع سیاه پوست و متحدانشان انعطاف
پذیری جمعی را ترویج می کنند.
How neoliberalism and the politics of respectability are
transforming African American manhood
While single-sex public schools face much criticism, many Black
communities see in them a great promise: that they can remedy a
crisis for their young men. Black Boys Apart reveals
triumphs, hope, and heartbreak at two all-male schools, a
public high school and a charter high school, drawing on
Freeden Blume Oeur’s ethnographic work. We meet young men who
felt their schools empowered and emasculated them, parents who
were frustrated with co-ed schools, teachers who helped pave
the road to college, and administrators who saw in Black male
academies the advantages of privatizing education.
While the two schools have distinctive histories and ultimately
charted different paths, they were both shaped by the
convergence of neoliberal ideologies and a politics of Black
respectability. As Blume Oeur reveals, all-boys education is
less a school reform initiative and instead joins a legacy of
efforts to reform Black manhood during periods of stark racial
inequality. Black male academies join long-standing attempts to
achieve racial uplift in Black communities, but in ways that
elevate exceptional young men and aggravate divisions within
those communities.
Black Boys Apart shows all-boys schools to be an odd mix
of democratic empowerment and market imperatives, racial
segregation and intentional sex separation, strict discipline
and loving care. Challenging narratives that endorse these
schools for nurturing individual resilience in young Black men,
this perceptive and penetrating ethnography argues for a
holistic approach in which Black communities and their allies
promote a collective resilience.
Cover Half Title Title Copyright Dedicaton Contents Introduction: Reform, Respectability, and the Crisis of Young Black Men 1 A Tale of Two (Neoliberal) Schools: The Origins of Perry High and Northside Academy 2 Contradictory Discourses: Separating Boys and Girls 3 Teaching Black Boys: From Cultural Relevance to Culturally Irrelevant Latin 4 Black Male Belonging: Race Leadership, Role-Modeling, and Brotherhood 5 Heroic Family Men and Ambitious Entrepreneurs: The Making of Black Men Conclusion: Hoping and Hustling Together Acknowledgments Appendix: Interview and Student Data Notes Bibliography Index A B C D E F G H I J K L M N O P R S T U V W Y Z