دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Esther Gnanamalar Sarojini Daniel (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9789812875235, 9789812875242
ناشر: Springer-Verlag Singapur
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 227
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش و پژوهش زیست شناسی در سیاره ای در حال تغییر: مقالات برگزیده از بیست و پنجمین کنفرانس دوسالانه انجمن آسیایی آموزش زیست شناسی: آموزش علوم
در صورت تبدیل فایل کتاب Biology Education and Research in a Changing Planet: Selected Papers from the 25th Biennial Asian Association for Biology Education Conference به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و پژوهش زیست شناسی در سیاره ای در حال تغییر: مقالات برگزیده از بیست و پنجمین کنفرانس دوسالانه انجمن آسیایی آموزش زیست شناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعه مقالات منتخب کنفرانس را از بیست و پنجمین کنفرانس دوسالانه انجمن آسیایی آموزش زیستشناسی ارائه میکند. این تفاوت بین ساختار آموزش زیست شناسی برای مربیان و محققان را روشن می کند. با ایجاد پلی بین تحقیقات بیولوژیکی و کاربرد آن در آموزش و توسعه پایدار جوامع، مشکلات باز را حل می کند. اولین موضوع کتاب آموزش زیستشناسی در جهان X، Y، Z است که ایدههایی را در مورد چگونگی آموزش زیستشناسی به روشهای نوآورانه ارائه میدهد. مبحث دوم، سیاره در معرض خطر - آموزش زیست شناسی چگونه می تواند کمک کند؟ در مورد اینکه چگونه انسان ها برای بقا به گونه های دیگر وابسته هستند و چگونه آنها قدرت ایجاد یا جلوگیری از انقراض را دارند بحث می کند. سومین و آخرین مبحث، پژوهش در زیست شناسی، شامل ثروت فزاینده اطلاعات زیستی ناشی از تحقیقات علمی، به ویژه در دانشگاه ها می شود. مربیان می توانند از این یافته ها برای تقویت آموزش خود استفاده کنند.
This book presents selected conference proceedings from the 25th Biennial Asian Association for Biology Education Conference. It clarifies the differences between the structure of biology education for educators and researchers. It solves open problems by creating a bridge between biological research and its application in education and the sustainable development of communities. The book’s first topic is Biology Education in an X, Y, Z World, which provides ideas for how biology can be taught in innovative ways. The second topic, The Endangered Planet – How can Biology Education Help? discusses how humans depend on other species for survival and how they have the power to cause or to prevent extinctions. The third and final topic, Research in Biology, encompasses the growing wealth of biological information resulting from scientific research, especially in universities. Educators can use these findings to enhance their teaching.
Front Matter....Pages i-xi
Front Matter....Pages 1-1
An Evaluation of Knowledge and Attitudes Toward Reproductive Health Among Biology Non-majors at the University of the Philippines Diliman Extension Program in Pampanga....Pages 3-10
Kitchen PCR: An Experimental Programme to Experience Plant Genetic Diversity at the DNA Level....Pages 11-20
Students’ Knowledge on Climate Change: Implications on Interdisciplinary Learning....Pages 21-30
Why Do School Students Have Misconceptions About Life Processes?....Pages 31-43
Environmental Science Issues for Higher-Order Thinking Skills (HOTS) Development: A Case Study in the Philippines....Pages 45-54
Is Gallery Walk an Effective Teaching and Learning Strategy for Biology?....Pages 55-59
Undergraduate Primary School Teachers’ Attitudes Toward Using ICT in Biology Courses....Pages 61-70
The Effect of Concept Cartoons as an Instructional Material and Formative Assessment Tool in Teaching Evolution and Diversity on the Achievement of Freshmen College Students....Pages 71-79
Tertiary Education of Evolutionary Biology in Asia....Pages 81-86
Student Biology Teachers: Passive Recipients to Active Participants (A Case Study, University of Malaya, Malaysia)....Pages 87-100
Front Matter....Pages 101-101
Selection of Low-Cost Culture Medium for the Production of Bacterial Protease for Application in Para Rubber Manufacturing....Pages 103-110
The Species Diversity and Assessment of Marine Mollusks in Coral Reefs from Sattahip District, Chonburi Province, Thailand....Pages 111-122
Screening Alcohol- and Acid-Tolerant Microorganisms for Rice Vinegar Production....Pages 123-129
Optimization of PCR Condition for Potentially Novel Species of Lipolytic Bioluminescent Bacteria Isolated and Purified from Selected Philippine Epipelagic Organisms....Pages 131-142
Proximate Composition of Mango (Mangifera indica L.) and Honeydew (Cucumis melo) Wastes Fermented with Monoculture of Probiotics Lactobacillus Species....Pages 143-153
Front Matter....Pages 155-155
Isolation and Screening of Cellulase-Producing Microorganisms and the Study of Some Characteristics of Enzymes....Pages 157-166
Comparison of Chemical Compositions and Fatty Acid Profile of Cultured Common Carp (Cyprinus carpio) and Silver Carp (Hypophthalmichthys molitrix)....Pages 167-172
Antifungal Activity of Some Medicinal Plants and Their Interactive Effects with Antibiotic on Some Species of Candida Causing Candidiasis....Pages 173-180
Expression of Yeast Metal Accumulation Gene (CCC1) in Tobacco....Pages 181-187
Front Matter....Pages 189-196
Biomass Production of Spirulina platensis in Medium Containing Effluent from Para Rubber Sheet Manufacturing Process....Pages 155-155
Effect of Decreasing Dietary Protein with Optimum Levels of Methionine on Hematological and Biochemical Parameters of Rainbow Trout (Oncorhynchus mykiss)....Pages 197-205
Be It Elementary or Tertiary Level of Biology that We Teach, We Need TPACK....Pages 207-214
....Pages 215-225