Biología : secuencias didácticas para bachilleratos tecnológicos sobre la base de competencias genéricas básicas y disciplinares básicas.

Biología con enfoque en competencias
Contenido
Estimado maestro
Para el alumno
Presentación
Competencias genéricas, para la Educación Media Superior de México
	De las competencias disciplinares. Ciencias experimentales. Biología
	Tabla 1
Proceso de investigación científica aplicada a la asignatura de biología
	Interpretación del mapa conceptual del proceso de investigación científica
	Ciencias derivadas de la biología
	Lectura 1.1  El aspecto disciplinar, multidisciplinar e interdisciplinar de la biología
		Principales subdivisiones de la biología de acuerdo con su relación
		Ciencias Derivadas de la Biología
UNIDAD 1 ORGANIZACIÓN. Teorías sobre el origen de la vida y niveles de organización de la materia
	Mapa de la unidad
	Secuencia didáctica 1.1 Teorías sobre el origen de la vida y niveles de organización de la materia
		Actividades de apertura
		Lectura 1.2 Organización del universo
			Teoría de la gran explosión
		Lectura 1.3 Teorías de la generación espontánea, panspermia y quimiosintética
			I. Teoría de la generación espontánea
			II. Teoría de la panspermia
			III. Teoría quimiosintética
			Entrevista a Antonio Lascano Araujo www.editorialsintaxis.com
		Lectura 1.4 Diferentes niveles de organización de la materia
			1. Átomo
			2. Molécula
			3. Célula
			4. Tejidos
			5. Órganos
			6. Aparatos
			7. Individuo
			8. Población
			9. Comunidad
			10. Ecosistema
			11. Biosfera
		Actividades de desarrollo
		Actividades de cierre
		Autoevaluación
		Evaluación final
	Secuencia didáctica 1.2 Tres dominios: Archeae, Eubacteria y Eucariota
		Actividades de apertura
		Lectura 1.5 El sistema de clasificación de los tres dominios
			Primeros intentos de clasificación
			Sistemática
			El aporte de la “nueva ciencia” a la clasificación
			La clasificación de Woese (1990)
			Bacteria (eubacteria)
			Eukarya (eukaryota)
		Lectura 1.6 Origen y evolución de la célula
			Tabla 2 Cronología de la célula
			Tabla 3 Antecedentes de la teoría celular
			Tendencias actuales de la biología
				Naturaleza evolutiva de la materia
				Células
				Características generales de las células
		Actividades de desarrollo
		Actividades de cierre
		Autoevaluación
		Evaluación final
UNIDAD 2 PROCESOS
	Mapa conceptual de la unidad
	Secuencia didáctica  2.1 Irritabilidad: estímulos y sistema nervioso
		Actividades de apertura
		Irritabilidad
			Respuesta a estímulos externos
			Los movimientos násticos
		Lectura 2.1 Cerebro
		Actividades de desarrollo
		Actividades de cierre
		Autoevaluación
		Evaluación final
	Secuencia didáctica  2.2 Metabolismo, nutrición y digestión
		Actividades de apertura
		Lectura 2.2 Fisiología celular
			Metabolismo celular
				Anabolismo
				Catabolismo
				Ciclo de Krebs
			Nutrición
				Tipos de nutrición
			Aparato digestivo
				Fisiología del aparato digestivo
				Anatomía del aparato digestivo
					Estómago
					Intestino delgado
					Intestino grueso
		Resumen
		Actividades de desarrollo
		Actividades de cierre
		Autoevaluación
		Evaluación final
	Secuencia didáctica  2.3 Transporte de sustancias
		Respiración, excreción y circulación (homeostasis)
		Sistema respiratorio
			Las vías respiratorias
			Respiración
			El intercambio en los pulmones
			Transporte de los gases
		Recuerda
		Actividades de desarrollo
		Actividades de cierre
		Autoevaluación
		Evaluación final
	Secuencia didáctica 2.4 Reproducción celular y humana
		Actividades de apertura
		Reproducción asexual
			Reproducción asexual
		Reproducción sexual, mitosis y meiosis
			Mitosis
				I. Profase
				II. Metafase
				III. Anafase
				IV. Telofase
			Conclusiones
			Meiosis
				I. Meiosis primera etapa
				II. Meiosis segunda etapa
		Anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino y femenino
			Aparato reproductor masculino
			Aparato reproductor femenino
				Órganos genitales internos
				Órganos genitales externos
		Actividades de cierre
		Autoevaluación
		Evaluación final
UNIDAD 3 EVOLUCIÓN
	Mapa de la unidad
	Secuencia didáctica  3.1 Evolución
		Actividades de apertura
		Lectura 3.1 Evolución biológica
			Teoría científica
				La biología lamarckiana. Naturaleza y origen de la vida
			Teorías evolucionistas
		Actividades de desarrollo
		Actividades de cierre
		Autoevaluación
		Evaluación final
	Secuencia didáctica 3.2 Biodiversidad
		Actividades de apertura
		Lectura 3.2 Biodiversidad
			Importancia de la biodiversidad
			Niveles de biodiversidad
			Componentes de la biodiversidad
		Actividades de desarrollo
		Actividades de cierre
		Autoevaluación
		Evaluación final
	Secuencia didáctica 3.3 Adaptación y especiación
		Actividades de apertura
		Lectura 3.3 Adaptación
			Cómo se produce la adaptación: selección natural
				Genes y fenotipos
			Cómo se crea la característica: selección darwiniana
			Especiación
				Especiación alopátrica
				Especiación parapátrica
				Especiación simpátrica
		Actividades de desarrollo
		Actividades de cierre
		Autoevaluación
		Evaluación final
Bibliografía