Biographies and Careers throughout Academic Life

این کتاب از نظرسنجی بین‌المللی تغییر حرفه آکادمیک در سال 2007 استفاده می‌کند تا ویژگی‌های شخصی، مسیرهای شغلی، احساس هویت/تعهد و رضایت شغلی دانشگاهیان در 14 کشور با سطوح مختلف توسعه اقتصادی و اجتماعی را مستند کند. سیستم های مختلف آموزش عالی با نزدیک به 26000 دانشگاهی که در 19 کشور مورد بررسی قرار گرفته اند (که 14 نفر نتایج خود را در این جلد گزارش می کنند)، مبنای تجربی کتاب به روزترین و گسترده ترین در این منطقه است.

با تغییرات عمده‌ای که هم در زمینه‌های محلی و جهانی آموزش عالی و هم در شرایط کاری در دانشگاه‌های منفرد رخ می‌دهد، که نمونه آن افزایش مدیریت‌گرایی و تأمین مالی مبتنی بر عملکرد است، مهم است که تأثیر این تغییرات بر پروفایل‌ها و کار در نظر گرفته شود. زندگی حرفه دانشگاهی در کشورهای مختلف اما این نیز مهم است که به روش‌هایی که تغییر نمایه دانشکده بر سازمان و مدیریت دانشگاه‌ها و بر انجام وظایف اصلی آن‌ها تأثیر می‌گذارد، نگاهی بیندازیم.

اگرچه در کوتاه مدت همیشه واضح نیست. کار دوره ای، دانشگاهی و شرایط آن، انواع مختلفی از افراد را جذب، ترکیب و ارتقا می دهد که به نوبه خود تأثیر قابل توجهی بر ماهیت کار دانشگاهی، مؤسسات آموزش عالی و به طور بالقوه جامعه دارند. از آنجایی که اعضای هیأت علمی برای فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و شرکت خدماتی آموزش عالی نقش محوری دارند، درک ویژگی‌های شخصی، مسیرهای شغلی، احساس هویت و تعهد، و رضایت شغلی آنها مهم است. اینها برای درک حرفه آکادمیک به طور کلی و به طور خاص، عوامل مؤثر بر مشارکت و بهره وری آنها در کار مؤسساتشان محوری هستند. اینها نتیجه پیچیده ای از ترکیبی از عوامل زمینه ای (مانند وضعیت و چارچوب قانونی سیستم آموزش عالی، ویژگی ها و فضای موسسه خاص) و عوامل شخصی (مانند جنسیت، پیشرفت تحصیلی، پیشینه خانوادگی، نگرش به کار و ارزش‌های اجتماعی گسترده‌تر). این کتاب به بررسی موقعیت‌های مختلف پیش روی حرفه دانشگاهی در کشورهای مختلف می‌پردازد و مطالعات مقایسه‌ای درباره تفاوت‌های کشورها ارائه می‌کند.