ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Bindung und Trennung: Frühkindliche Bewältigungsstrategien bei kurzen Trennungen von der Mutter

دانلود کتاب دلبستگی و جدایی: راهبردهای مقابله ای دوران کودکی برای جدایی کوتاه از مادر

Bindung und Trennung: Frühkindliche Bewältigungsstrategien bei kurzen Trennungen von der Mutter

مشخصات کتاب

Bindung und Trennung: Frühkindliche Bewältigungsstrategien bei kurzen Trennungen von der Mutter

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783824441785, 9783322834485 
ناشر: Deutscher Universitätsverlag 
سال نشر: 1995 
تعداد صفحات: 236 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب دلبستگی و جدایی: راهبردهای مقابله ای دوران کودکی برای جدایی کوتاه از مادر: روانشناسی رشد، روانشناسی تربیتی، روانشناسی تربیتی، اقتصاد/علوم مدیریت، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Bindung und Trennung: Frühkindliche Bewältigungsstrategien bei kurzen Trennungen von der Mutter به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دلبستگی و جدایی: راهبردهای مقابله ای دوران کودکی برای جدایی کوتاه از مادر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دلبستگی و جدایی: راهبردهای مقابله ای دوران کودکی برای جدایی کوتاه از مادر

1. معرفی ............................................... ، .. . .... .. .. .... . .. ... ... . .. 15 2 تئوری................................................ ..... ................................. 19 2.1 تشکیل روابط: دلبستگی در مقابل رابطه شی... .... .. .. 19 2.1.1 مفاهیم نظری رابطه ابژه. . . . . . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . 2.1.1.1 سهم زیگموند فروید. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . 2.1.1.2 روانشناسی نفس روانکاوانه ... . ..... ... .. .. .. .. .... .... 21 2.1.1.3 نظریه روابط شی. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . 2.1.2 مفاهیم نظری اتصال . .. ...... .. .. . . . . . .. .. .. 26 2.1.2.1 نظریه دلبستگی جان بولبی.. . . ..... .... . . . . . . . . . .. .... 26 2.1.2.2 مراحل توسعه دلبستگی ........................ 28 2.1.2.3 مفهوم مری آینزورث... .... ... ... .. .. . ........ ..... .. 29 2.1.2.4 عملیاتی کردن کیفیت صحافی بر اساس مفهوم Ainsworth. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . 30 . . . . . . . 2.2 اتصال و جداسازی. . .. .. . . . . ..... .. . .. ... . . .. ... . . ....... .. . . ...... . . .... 32 2.2.1 جنبه های منشأ و ماهیت دلبستگی .................. 32 2.2.1.1 تعامل و دلبستگی مادر و کودک .... . .. .. ... . . . .. .... .. .. 32 2.2.1.2 بازنمایی دلبستگی: مفهوم "مدل های کاری درونی" ........................ ..... ...................... 34 2.2.1.3 دلبستگی در اوایل کودکی و در سنین پیش دبستانی در ارتباط با رشد بیشتر مفهوم دلبستگی. ... 37 2.2.1.4 جنبه های مشخصه کیفیت روابط دلبستگی در سنین پیش دبستانی . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . 45 . . . . . . . 2.2.2 جداسازی و جداسازی .. , . ..... ... .... ... . ........ . . . . . . . . . . ... .. 46 2.2.2.1 جدایی و جدایی واکنش ................................ 46 - 2.2 .2.2 جدایی در پرتو روانکاوی .... ...... .. .... .. . ...... .. ... 48 2.2.2.3 جداسازی و تشخص.... .. .... .. . ....... ... .... . . . . . . .. .... .. 50 2.2.3 شایستگی در رفتارهای دوران کودکی ........................ 53 2.2.4 تأثیرات و الزام آور. ... ... ... .. .... .. .. . .. ..... .. ... .. ... .. .. .. . .. . ... 55 7 2.3 مناقشات نظری " . . . . . . . . . . . . . . 60 . . . . . . . .


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

1 Einleitung ............................................... , .. . . ... .. .. . .. .... . .. . ... ... . .. 15 2 Theorie................................................................................... 19 2.1 Konstitution von Beziehungen: Bindung versus Objektbeziehung......... .. 19 2.1.1 Theoretische Konzepte der Objektbeziehung. . . . . . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . 2.1.1.1 Der Beitrag vom Sigmund Freud. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . 2.1.1.2 Die psychoanalytische Ich-Psychologie ... . .... ... .. .. .. . .. .. ... . .... 21 2.1.1.3 Die Objektbeziehungstheorie. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . 2.1.2 Theoretische Konzepte von Bindung . .. . ...... .. .. .. .. . .. .. .. . .. . .. .. 26 2.1.2.1 Die Bindungstheorie John Bowlbys.. . . .... .... . .. .. .. . .. .. .. . .. . .... 26 2.1.2.2 Phasen in der Entwicklung von Bindung ............................ 28 2.1.2.3 Das Konzept von Mary Ainsworth.. .. . .... ... ... .. .. . ........ ..... . .. 29 2.1.2.4 Operationalisierung der Bindungsqualitat nach dem Konzept von Ainsworth. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . 30 . . . . . . . 2.2 Bindung und Trennung. . .. . .. . .. .. . ..... .. . . .. ... . . .. ... . . ....... . .. . . . ...... . . .... 32 2.2.1 Aspekte des Ursprungs und des Wesens von Bindung .............. 32 2.2.1.1 Die Mutter-Kind Interaktion und Bindung .... . .. .. .. ... . . . .. . ... . .. .. 32 2.2.1.2 Die Reprasentation von Bindung: Das Konzept der "inneren Arbeitsmodelle" .......................................................... 34 2.2.1.3 Bindung in der frUben Kindheit und im Vorschulalter im Zus- menhang mit der Weiterentwicklung des Bindungskonzeptes ...... 37 2.2.1.4 Charakteristische Aspekte in der Qualitat der Bindun- beziehung im Vorschulalter . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . 45 . . . . . . . 2.2.2 LoslOsung und Trennung .. , . ..... ... .... ... . ... ..... . .. .. . .. .. .. .. . ... .. 46 2.2.2.1 Trennung und Trennungsreaktionen ................................... 46 - 2.2.2.2 Trennung im Lichte der Psychoana1yse .... ...... .. .... .. . ... ... .. . ... 48 2.2.2.3 Loslosung und Individuation.... .. .... .. . ....... ... .... . . .. .. . .. . .... .. 50 2.2.3 Kompetenz im frUhkindlichen Verhalten .............................. 53 2.2.4 Affekte und Bindung. ... ... ... .. .... .. .. . .. ..... .. ... .. ... .. .. .. . . .. . . ... 55 7 2.3 Theoretische Kontroversen " . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 60 . . . . . .



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-11
Vorwort....Pages 13-13
Einleitung....Pages 15-18
Theorie....Pages 19-71
Methode....Pages 72-109
Ergebnisse....Pages 110-179
Diskussion der Ergebnisse....Pages 180-222
Literatur....Pages 223-238
Back Matter....Pages 239-240




نظرات کاربران