دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Bilingualism and Bilingual Education: Politics, Policies and Practices in a Globalized Society
دانلود کتاب دوزبانگی و آموزش دوزبانه: سیاست ها ، سیاست ها و شیوه ها در یک جامعه جهانی شده
مشخصات کتاب
Bilingualism and Bilingual Education: Politics, Policies and Practices in a Globalized Society
ویرایش: 1st ed.
نویسندگان: B. Gloria Guzmán Johannessen
سری:
ISBN (شابک) : 9783030054953, 9783030054960
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 290
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دوزبانگی و آموزش دوزبانه: سیاست ها ، سیاست ها و شیوه ها در یک جامعه جهانی شده: آموزش، آموزش زبان، سیاست و سیاست آموزشی، دوزبانگی، چندزبانگی، آموزش بین المللی و تطبیقی
در صورت تبدیل فایل کتاب Bilingualism and Bilingual Education: Politics, Policies and Practices in a Globalized Society به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دوزبانگی و آموزش دوزبانه: سیاست ها ، سیاست ها و شیوه ها در یک جامعه جهانی شده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دوزبانگی و آموزش دوزبانه: سیاست ها ، سیاست ها و شیوه ها در یک جامعه جهانی شده
این جلد دیدگاهی چند ملیتی را در کنار هم قرار دادن زبان و سیاست ارائه می‌کند. با گرد هم آوردن یک گروه بین المللی از نویسندگان، ساختارهای نظری و تاریخی در مورد دوزبانگی و آموزش دو زبانه ارائه می دهد. این پیچیدگی‌های اجتماعی-فرهنگی دوزبانگی را در جوامعی که زبان‌های بومی و دیگر زبان‌ها با زبان‌های مسلط استعماری و دیگر زبان‌های مهاجر معتبر همزیستی دارند، برجسته می‌کند. این امر بر پراکندگی زبانی و گسترش زبان انگلیسی به عنوان زبان جهانی و تأثیر آن بر زبان های بومی و دیگر اقلیت ها تأکید می کند. در نهایت، مدل هایی از آموزش زبان و آموزش معلمان را نشان می دهد.
این کتاب شرایط جهانی موجود زبان‌های غیرمسلط را به چالش می‌کشد و گفتمان را در مورد سیاست‌ها و سیاست‌های زبانی پیش می‌برد. این کار را با اشاره به نیاز به تغییر پارادایم آموزشی دوزبانه/چندزبانه در سراسر کشورها و تمام سطوح سیستم های آموزشی انجام می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This volume presents a multinational perspective on the juxtaposition of language and politics. Bringing together an international group of authors, it offers theoretical and historical constructs on bilingualism and bilingual education. It highlights the sociocultural complexities of bilingualism in societies where indigenous and other languages coexist with colonial dominant and other prestigious immigrant languages. It underlines the linguistic diaspora and expansion of English as the world’s lingua franca and their impact on indigenous and other minority languages. Finally, it features models of language teaching and teacher education.
This book challenges the existent global conditions of non-dominant languages and furthers the discourse on language politics and policies. It does so by pointing out the need to change the bilingual/multilingual educational paradigm across nations and all levels of educational systems.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-xi
Introduction: Multilingualism and Bilingual Education: Politics, Policies, and Practices in a Globalized Society (B. Gloria Guzmán Johannessen)....Pages 1-6
Front Matter ....Pages 7-7
Mexico’s Politics, Policies and Practices for Bilingual Education and English as a Foreign Language in Primary Public Schools (José Luis Ramírez-Romero, Ernesto Vargas-Gil)....Pages 9-37
Languages in Nigeria’s Educational Sector: Issues, Challenges and Perspectives (Bobby Ojose)....Pages 39-53
Bilingual Education Policies in Colombia: Seeking Relevant and Sustainable Frameworks for Meaningful Minority Inclusion (Raúl Alberto Mora, Tatiana Chiquito, Julián David Zapata)....Pages 55-77
Front Matter ....Pages 79-79
A Comparative Study of Bilingual Teacher Preparation Programs in California and Spain (Laura Alonso-Díaz, Gemma Delicado, Francisco Ramos)....Pages 81-101
Politics and Policies Affecting Bilingual Teacher Preparation Practices in United States: A Tale of Two Programs (B. Gloria Guzmán Johannessen, Nilsa J. Thorsos, Gail Dickinson)....Pages 103-122
Front Matter ....Pages 123-124
Multilingual Education in Kenya: Implications for Culture Preservation and Transmission (Samuel K. Bore)....Pages 125-146
Puerto Rico’s Cultural and Linguistic Realities: Search for National, Social, and Individual Identities (Nilsa J. Thorsos)....Pages 147-180
Dual Language Teachers: An Exploration of Teachers’ Linguistic Identities and Pedagogy in a U.S.-Mexico Frontera Dual Language Program (Brenda Oriana Aranda)....Pages 181-206
Front Matter ....Pages 207-207
Intercultural Bilingual Education in the Miskito Coast of Nicaragua (David C. Edgerton, B. Gloria Guzmán Johannessen)....Pages 209-228
Is Globalization Revitalizing Indigenous and Minority Languages in Chile? (Isabel Bustamante-López)....Pages 229-249
Front Matter ....Pages 251-251
Saving the Children: The Challenges of Educating Refugee Youth (Aram Ayalon, Michal Ayalon)....Pages 253-267
Cambodia’s Emerging Bilingual Education Programs—Success in a System in Crisis (Gail Dickinson)....Pages 269-290
