دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Bilingualism, Education and Identity: Essays in honour of Jac L. Williams
دانلود کتاب دوزبانگی ، آموزش و هویت: مقاله هایی به افتخار Jac L. Williams
مشخصات کتاب
Bilingualism, Education and Identity: Essays in honour of Jac L. Williams
ویرایش:
نویسندگان: Bob Morris Jones and Paul A. Singh Ghuman
سری:
ISBN (شابک) : 0708312888, 9780585223964
ناشر: University of Wales Press
سال نشر: 1995
تعداد صفحات: 295
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Bilingualism, Education and Identity: Essays in honour of Jac L. Williams به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دوزبانگی ، آموزش و هویت: مقاله هایی به افتخار Jac L. Williams نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دوزبانگی ، آموزش و هویت: مقاله هایی به افتخار Jac L. Williams
این جلد جنبه های مختلف دوزبانگی را از منظر بین المللی تحلیل و مورد بحث قرار می دهد. موضوعات تحت پوشش شامل رابطه دوزبانگی و هوش، مبانی اجتماعی و جغرافیایی دوزبانگی، فرهنگ پذیری و توسعه واژگانی است. اما این حوزه آموزش دو زبانه است که حوزه اصلی مورد علاقه را با مقالاتی در مورد سیستم های مدرسه در ولز، استرالیا و نیجریه ارائه می کند: بحث های اینجا جنبه های زبانی طراحی برنامه درسی، روش شناسی آموزش زبان و ارزیابی را بررسی می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This volume analyses and discusses various facets of bilingualism from an international perspective. The topics covered include the relationship of bilingualism and intelligence, the social and geographical bases of bilingualism, acculturation, and lexical development. But it is the field of bilingual education which supplies the main area of interest with papers on school systems in Wales, Australia and Nigeria: the discussions here examine linguistic aspects of curricular design, language teaching methodology, and assessment.
