ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Bilingual Education: Southeast Asian Perspectives

دانلود کتاب آموزش دو زبانه: دیدگاه های جنوب شرقی آسیا

Bilingual Education: Southeast Asian Perspectives

مشخصات کتاب

Bilingual Education: Southeast Asian Perspectives

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9622099580, 9789622099586 
ناشر: Hong Kong University Press 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 175 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب Bilingual Education: Southeast Asian Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش دو زبانه: دیدگاه های جنوب شرقی آسیا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش دو زبانه: دیدگاه های جنوب شرقی آسیا



هدف این کتاب رفع این نیاز فوری با بحث در مورد یافته‌های پژوهشی در مورد مفاهیم کلیدی آموزش دوزبانه و تحولات اخیر سیاست‌های آموزش دوزبانه در هنگ کنگ، سنگاپور و مالزی به زبانی قابل دسترس است. معلمان، دانش‌آموزان و محققان در زمینه‌های آموزش دوزبانه، سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی زبان (LPP)، و مطالعات سیاست‌گذاری و شیوه آموزشی در هنگ‌کنگ و سایر زمینه‌های آسیای جنوب شرقی از این کتاب بهره‌مند خواهند شد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book aims at meeting this urgent need by discussing, in accessible language, research findings on key concepts of bilingual education, and recent developments of bilingual education policies in Hong Kong, Singapore and Malaysia. Teachers, students and researchers in the areas of bilingual education, language policy and planning (LPP), and studies of medium of instruction policy and practice both in Hong Kong and other Southeast Asian contexts will benefit from the book.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی